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有趣味的面具教案7篇

有趣味味的面具教案篇1

活动目标：

1、幼儿大胆运用多种料子装饰面具。

2、提高幼儿动手制作本领和审美情趣。

3、加强幼儿对装饰活动的兴趣及表演的欲望。

4、引导幼儿能用辅佑襄助料子丰富作品，培养他们大胆创新本领。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

欢快的音乐；flash动画；装饰好的面具；未装饰的面具；透亮胶；固体胶棒；彩色笔；剪刀；羽毛；亮片；小粘贴；旧挂历；包装袋上的`图案；黑板一块；小镜子若干；大镜子一块；照相机。

活动过程：

一、情境导入。

1、幼儿带面具律动入场。

2、请幼儿观看flash动画，猜猜都是谁？

二、师幼探讨装饰面具的方法。

1、引导幼儿察看、发现各种面具相同之处（眼睛）

2、引导幼儿察看、发现不同之处（形状、颜色、料子）

3、倾听老师讲解自身的面具特征（形状、颜色、料子）

4、幼儿选择自身爱好的面具进行沟通：面具是什么形状什么颜色的、上面都有哪些装饰物等等。

5、幼儿带上面具照镜子，激发幼儿制作的兴趣。

三、幼儿制作面具。

1、老师提出制作面具的要求。

2、幼儿选择自身爱好的面具进行装饰。

3、幼儿带上装饰好的面具照镜子欣赏。

4、游戏：猜猜他是谁。

四、活动结束。

化妆舞会请幼儿戴好自身装饰好的面具，邀请客人老师一同参加化妆舞会。

活动反思：

1、教学思想观念新教学模式的变化：我打破了原来单一的课程模式，以幼儿为中心，师生共同建构课程，五大领域相互渗透，各科教学相互融合的课程模式，在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科知识，从不同角度促进幼儿情感、态度、本领、知识、技能等方面的发展。

2、教学方法活本次活动老师快捷的运用了游戏法、谈话法、情景表演法、探究发现法，让孩子们在游戏中、情景中大胆地探究与表现，使其创造力得到充分的发挥。

3、教学效果好。

（1）教学重、难点突出，幼儿的各种本领得到培养。

（2）帮忙幼儿获得关键经验。

有趣味味的面具教案篇2

活动目标：1、知道神色的含义，试验表现滑稽的神色。

2、有试验独立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并欣赏自身活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。

活动准备：幼儿操作料子“谁的面具最有趣味味”人手一份。

活动过程：1、介绍操作料子及活动规定。

（1）出示面具，引起幼儿兴趣。老师：今日老师带来了两个新伙伴，你们想不想看看他们是谁啊？

你们觉得他们长的怎么样？引导幼儿说出滑稽、有趣味味等词。

那你们想不想和滑稽的面具娃娃做伙伴，想不想自身来做一个滑稽的面具娃娃？

（2）出示面具配件。老师：老师这里有很多小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗？

（3）逐一出示各种配件，与幼儿讨论各自的用途，可以摆放在什么部位？例如：你看，这像什么，可以放在哪里？与幼儿一同完成一副面具。

（4）变化配件。让幼儿体验只要变化一种配件就可以改换出不同的神色。

（5）请个别幼儿表演面具上的神色。

你们觉得这几个面具娃娃有趣味味吗？那谁能把这个有趣味味的神色表演出来？

2、幼儿拼摆各种面具。

（1）请幼儿自身操作。

（2）老师鼓舞幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当供应面具范例让他们模仿拼摆。

（3）幼儿拼摆后，可让他们邀请同伴欣赏自身摆出的滑稽人。

3、集体呈现面具。

请幼儿呈现自身的滑稽面具，说说他在干什么？并模仿他的神色。

有趣味味的面具教案篇3

活动目标和准备

引导幼儿用圆形、三角形、正方形粘贴动物面具，巩固幼儿对3种图形的认得，使幼儿体验成功的乐趣，从而激发幼儿自动操作、自动探究的兴趣。

活动开展前，幼儿已经认得熊猫、狐狸、机器人。活动时幼儿粘贴使用的大小不同的圆形、三角形、正方形纸。

活动过程

一、活动导入

出示熊猫、狐狸、机器人面具，引起幼儿兴趣。

二、活动组织

1.看一看：每种面具是用什么图形拼成的？

2.找一找：每种面具中有几个大图形，几个小图形？

3.试验粘贴面具。

（1）幼儿自选图形纸，自由粘贴。（老师重点引导幼儿在粘贴熊猫和机器人的耳朵时只要贴图形纸的一半）

（2）将作品订上纸带，做成面具。音乐活动“装扮舞会”，体验成功的乐趣。

区域设置和日常活动组织

将幼儿制作的面具放在“表演区”，供幼儿表演；颜色、大小不同的正方形、圆形、正方形纸，供幼儿在游戏时粘贴。

与家长沟通计划

请家长和孩子一起用各种几何图形拼动物脸谱。

有趣味味的面具教案篇4

活动内容：有趣味味的面具

活动目标：

1.让幼儿在游戏好装饰简单面具活动中体验装扮自身，装扮别人，“猜猜我是谁”的欢快。

2.让幼儿选择自身爱好的料子，依照自身意愿，美妙地装饰简单的面具。

3.运用撕、挖、剪、画等方法装饰面具，同时表现手创选和合作学习本领。

活动重点：学习制作面具过程。

活动难点：在画上挖出五官。

活动准备：纸、线、剪刀。

活动方法：讲解、示范、操作

活动