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16表里的生物公开课一等奖创新教学设计
表里的生物教案
【教材分析】
《表里的生物》是冯至笔下的一篇精致散文，以其细腻的笔触温柔地触碰了我们的童年回忆。全文巧妙地分为四个部分，通过二十一个自然段，娓娓道来了一个小男孩的好奇心和探索精神。文章开篇，小作者便提出了一个引人深思的问题：既然声音是生物的标志，那为何父亲的怀表也能发出悦耳的声响呢？这一问题如一条红线，贯穿全文，引领读者跟随小作者的脚步，一同探索这个神秘的世界。
从外在的行为表现来看，小作者的“蠢蠢欲动与父亲的“严肃告诫”形成了一幅生动的画面，为故事注入了冲突与张力，推动了情节的发展。然而，更为引人入胜的，
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