《春夜喜雨》公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

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2024-04-15 发布于陕西
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《春夜喜雨》公开课一等奖创新教学设计.docx

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《春夜喜雨》公开课一等奖创新教学设计

《春夜喜雨》教学设计

教材分析：

《春夜喜雨》是部编版六年级下册古诗词诵读中的第三首古诗。这是古诗词的综合性学习板块。诗中描绘了春夜雨景，讴歌了春雨滋润万物之功，字里行间透漏着诗人杜甫的忧国忧民之情。

学情分析：

六年级的学生虽然对古诗的学习有了一定的积累，但对于品诗意、悟诗情这方面，还是有一些不足，所以在学习《春夜喜雨》这首古诗，我放手让学生充分地朗读古诗，并以多种形式的读，贯穿于整个课堂。我引导学生结合注释，组内交流，做到自己将大致意思讲出来，淡化老师的主讲，强化学生的自主性。在学习古诗里，围绕关键字的理解，我在充