7月17日云南昭通中小学幼儿园教师招聘考试真题及答案.pdfVIP

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2016年7月17日云南昭通中小学幼儿园教师招聘考试真题

及答案

一、填空题（本大题共12小题，每空1分，共20分）

1．教育制度的发展经历了从()到制度化教育，再到()的过程。

2．按课程设置的要求，课程可分为()和()。

3．义务教育的重点和难点在()。

4．小学课外活动主体是()。

5．根据课程制定者的不同，课程可分为()()()。

6．德育过程是由教育者、受教育者、()和()四个相互制约的要素构成。

7．教学环境包括()和()两个方面。

8．学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以()为中介。

9．我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是()、原型操作、原型内

化。

10．群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的(》和不成文的()。

11．有效自编测验的特征包括()、()和区分度。

12．教师的期望或明或暗地传送给学生，学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。

这种期望效应称为()效应。

二、单项选择题（本大题20题，每小题1分，共20分）

13．在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。

A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观能动性

14．在一节课内完成两种或两种以上教学任务的课属于()。

A．单一课B．选修课C．综合课D．活动课

15.1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了()。这是近代最早的一部教育学著作。在这

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本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班

级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了教师的职业，强调了

教师的作用。

A．《大教学论》B．《学记》C．《普通教育学》D．《教育论》

16．学校和教师按照确定的教育教学内容和课程的设置开展的是()。

A．教育活动B．教育教学活动C．教学活动D．课外活动

17．制定我国教育目的的理论基础()。

A．个体本位论B．社会本位论C．资本主义制度D．马克思关于人的全面学说

18．小学学校体育的基本组织形式是()。

A．体育与健康课B．课外体育活动C．课外运动训练D．体育竞赛

19．班集体形成的条件和前进的动力是()。

A．共同的奋斗目标B．班主任的要求

C．班级内部的矛盾斗争D．共同的活动

20．某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了()是少先队活动的首

要原则。

A．教育性B．自主性C．趣味性D．实践性

21．课外活动的主体部分是()。

A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动

22．某班在“每月一星，，的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示

奖励，这样的方法是()。

A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶教育

23．根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。

A．自主感对羞耻感B．主动感对内疚感

C．勤奋感对自卑感D．自我同一性对角色混乱

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24．大约从()开始，儿童不再无条件地服从信任教师。

A．二年级B．三年级C．四年级D．五年级

25．阅读技能和写作技能的迁移属于()。

A．横向迁移B．纵向迁移C．正迁移D．负迁移

26．班主任崔老师想要了解本班学生所有学科的学习情况，负责安排此项工作的学校职能部

门是()。

A．年级组Bj教务处C．教研室D．总务处

27．创造性思维的核心是()。

A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维

28．皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在()。

A．五六岁以前B．六七岁以前C．十岁以后D．十一二岁以前

29．依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以

确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为()。

A．心理测验．B．心理咨询C．心理辅导D．心理评估

30．从教学评价的功能看；可将教学评价分为()。

A．正式评价与非正式评价

B．相对评价、绝对评价和个体内差异评价

C．诊断性评价、形成性评价与总结性评价

D．常模参照评价与标准参照评价

31．通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进

行考查分析，并