8月山西大同市直教师招聘考试教育综合知识真题及答案.pdfVIP

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2018年8月山西大同市直教师招聘考试教育综合知识真题及

答案

一、选择题(10分)

1.个体心理的发生与发展,必须以生理发育、变化、成熟为物质基础。即个体生理的发展变

化,例如,人脑机能的生长、发育、成熟,是心理发展的(D)

A.前提

B.重要条件

C.主导

D.生理基础

2.社会对教育事业的需求程度最终取决于(A)

A.生产力水平

B.社会制度

C.文化背景

D.科技水平

3.(C)主导个体的心理发展,是个体心理发展的决定条件

A.遗传

B.自然环境

C.教育

D.社会环境

4.教育的根本问题是(C)

A.政治方向问题

B.发展生产力问题

C.培养什么样的人的问题

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D.提高教育质量问题

5.根据成就动机定向理论,以掌握知识、提高能力为目标的个体,倾向于选择(B)

A.最近难度的任务

B.中等难度的任务

C.最高难度的任务

D.最高或最低的任务

6.义务教育具有(D)性质

A.选择

B.保送

C.自愿

D.强制

7.道德行为训练的关键是使学生建立良好的(A)

A.行为习惯

B.道德观念

C.道德意志

D.道德信念

8.教师通过语言系统地连贯地向学生传授知识,表达情感和价值观念的教育方法是(B)

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

9.从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞,这是(A)

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A.原型启发

B.酝酿效应

C.近因效应

D.宽大效应

10.依据教育内容的分类,法制教育属于(A)

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

二、判断题

1.教师是要建设好班集体,一定要用学生干部来管学生。(√)

2.马斯洛的需要层次理论中,处于最高层次的是归属和爱的需要。(×)

3.把“一切知识教给一切人”的提出者是亚里士多德。(×)

4.个体的学习策略是与生俱来的,无法通过学习练习得到。(×)

5.“活到老学到老”是现代教育未来性中特定的要求。(×)

6.个体心理发展的具体过程具有不可逆性。(√)

7.教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于教师的知识和能力是不一样的。(×)

8.知识和技能可以迁移，但是行动规范和态度则不可以迁移。(×)

9.教学的首要任务是发展学生的智力体力和创造力。(×)

10.根据认知加工理论的现实,对知识加工的越精细越充分,识记的效果就越好。(√)

三、简答题(50分)

1.教育的构成要素有哪些?

答:(1)教育者。(2)受教育者。(3)教育影响。

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2.学生学习的特点是什么?

答:(1)以系统学习人类的间接知识经验为主;

(2)在教师的指导下,有目的、有组织地进行;

(3)促进学生全面发展,学生不但要学习知识技能,还要发展智能,培养行为习惯、道德品质和

健康的心理;

(4)学生的学习具有一定程度的被动性。

3.影响问题解决的因素有哪些?

答:(1)问题解决的策略;

(2)已有知识的数量和组织方式等;

(3)知识表征的方式:

(4)心理定势;

(5)功能固着;

(6)动机;

(7)情绪;

(8)人际关系。

4.简述回答教学的主要任务是什么?

答:(1)教学是在教育目的的规范下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。它是教

师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能,发展智力、体力,

陶冶品德、美感,形成全面发展的个性的活动。

(2)教学的主要任务包括：

①引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

②发展学生智力,培养学生的创造能力

③发展学生体力,提高学生的健康水平

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④培养学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德,形成科学的世界观基础和良好的个性心

理品质。

5.简述影响学生使用学习策略的