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工作计划：________

xx年幼儿园中班学习计划

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日期：______年_____月_____日

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xx年幼儿园中班学习计划

一、情况分析

本班孩子对周围事物好奇，有一定的求知欲，喜欢参与科学探究活

动，在操作活动中能积极动手，能及时跟同伴交流探索实践过程及结果。

喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大部分孩子能通过实物

进行点数，认识基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的

按老师要求进行操作活动，不能用完整和正确的语言交流观察到的过程

和结果。因此，本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、交流习惯的培养。

二、目标

1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的

动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。

2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知

识。

3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类;学习

运用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。

4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。

5、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并

能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移能力的发展。

6、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周

围生活中物体量、形状、位置的变化,能根据物体的特征分类。

三、具体措施

1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操

作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好

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奇心。

2、在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感

官的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提

高幼儿的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视。

3、本学期，我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事

等了解人类、动物、植物的关系，通过观察社区环境、湘江水源等了解

环境保护的重要性觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。

4、在数学区域中及时投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与

量关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数

1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;运用

“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的

词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄

等。

5、在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币

及币值;通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。

xx年幼儿园中班学期教育工作计划范文

幼儿发展状况分析

中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小朋友们经过中

班上学期的生活和学习，幼儿整体水平发展较好。

在健康方面，幼儿体质明显增强，较好地完成走、跑、钻等基本动

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作；生活自理能力有了进一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭

等简单的生活技能；

在语言方面，幼儿口语表达能力有较大的发展，在集体活动中，积

极举手回答老师的提问，语言的连贯性增强，逐步养成了对学习和游戏

的兴趣；

在社会方面，幼儿掌握了一定的社会知识，能动手动脑参加社会实

践活动，逐步懂得遵守集体规则；在活动中和小朋友友好相处，并能合

理的清理自己和班级物品。

在科学上：幼儿认识了四季的特征，知道利用水、沙、进行游戏，

能够准确的认读数字及5以内的形成，喜欢在生活中寻找不同的形状和

颜色，特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。

在艺术方面，幼儿喜欢唱歌，动手绘画和制作简单的玩具，并能参

与主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简单的敲打活动，知道用合适的理

由来评价朋友的作品。

领域目标内容健康

1、身高、体重、血色素等健康指标达标。

2、会用多种方式合理表达自己的情