一年级音乐下册教案人教版电子版【3篇】.docxVIP

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一年级音乐下册教案人教版电子版【精选3篇】

一班级音乐下册教案人教版电子版【精选3篇】一

第六单元

其次课时

教学内容：

第三课时

第四课时

教学内容：

1、音乐嬉戏《两只老虎》

2、观赏歌曲《天黑黑》

3、复习歌曲《滑稽歌》、《数蛤蟆》、《颠倒歌》

教学目标：

1、通过听、唱、做等活动，体验童谣中。

2、按不同的节奏说唱童谣，感受和声的魅力，并用形体动作即兴表演，培育同学相互协调、相互协作的力量。

教学重点：

同学用自然、亲切的歌声演唱童谣，感受童谣的欢快。

教学难点：

音乐嬉戏中歌曲与数板的速度要稳，音色要统一和谐。

教具预备：

录音机及有关音响资料插图小老虎头饰

教学过程：

一、组织教学

二、复习歌曲

1、导入（可介绍与童谣有关的内容）

2、复习歌曲《滑稽歌》、《数蛤蟆》、《颠倒歌》

（出示与童谣相关的画面，让同学进行猜歌名，并进行演唱，可指名演唱也可集体演唱）

三、音乐嬉戏《两只老虎》

1、导入（采纳画面导入）

2、学唱歌曲《两只老虎》

采纳听琴声学唱歌曲。

3、为歌曲加入数板

（1）为歌曲加入数板a。（放两遍歌曲，老师为其次遍加入数板）

演唱两只老虎两只老虎

数板奇—怪—真呀真惊奇—

（2）同学说一说两种演唱有什么不同。

（3）同学练习（把全班同学分成两组，一组同学演唱歌曲，一组同学念数板。留意：歌曲的速度与声音的强弱要和谐）

（4）为歌曲加入数板b。

演唱两只老虎两只老虎

数板没有尾巴0没有耳朵0

（5）同学练习（方法同上）基础好的班级可多个声部一起进行。

演唱两只老虎两只老虎

数板奇—怪—真呀真惊奇—

没有尾巴0没有耳朵0

4、表演歌曲《两只老虎》

（1）老师指导同学按歌词自编动作进行表演。

（2）同学集体表演。

四、观赏歌曲《天黑黑》

1、老师讲解歌词意思。

2、同学观赏。

五、延长

展现同学课后收集的童谣。

一班级音乐下册教案人教版电子版【精选3篇】二

教学目标：

1、通过小组学习和老师指导学习等方式，正确把握歌曲的旋律、节奏，培育同学演唱二声部合唱的力量。

2、感受切分节奏，并在老师的指导下，把这种节奏所表达的欢乐心情用歌声表达出来。

3、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的心情。

教学重点：感受体验歌曲活泼的心情。

教学难点：训练同学二声部的演唱力量。

教具预备：图片（牧童、小羊、白云、鲜花、绿草……）、音响资料、钢琴、歌谱。

教学过程：

一、激情导入

1、同学听音乐做自己喜爱的动作进教室，音乐采纳《请来看看我们漂亮的村庄》。

2、师：今日老师带大家到一个漂亮的地方去玩一玩，竖起你的小耳朵、闭上你的眼睛，认真的听听、想想，我们要去的是一个什么样的地方？

音乐起（背景音乐采纳歌曲旋律）

配乐旁白(蓝蓝的天空，白白的云朵，白云下面一片绿油油的青草地，远处，一个手提着羊鞭、身背着小笛的小孩儿，赶着小黄牛和一群洁白可爱的小羊儿走了过来，小羊儿们看到了清亮的水，兴奋地在草地上打起了滚儿，津津有味地喝了起来，小孩儿也兴奋的取出小笛吹起来，听，悠扬的笛声传来了……)

3、同学回答

师：“我们去的地方是一个什么样儿的地方？你仿佛观察了什么？”

生：我们仿佛来到了大草原,看到很多牛羊……

4、请同学贴出画面

⑴师：那让我们把这漂亮的地方贴画出来吧。

⑵同学选择背景画到黑板进行贴画。

⑶点题：师：“猜猜看，牛羊是谁赶来的？牧童是什么意思？”

⑷生：“牛羊是牧童赶来的。”“牧童就是放牧的儿童”。

⑸贴出牧童、出示课题

二、寓教于乐

（一）、把握节奏

1、师：“看到这么漂亮的画面，老师不禁想起了一首歌，你听……”

2、听录音范唱。（出示歌谱）

3、师：“歌曲的演唱心情是什么样的？”

4、生：“特别兴奋、热闹欢快……”

5、师：“歌曲采纳了什么演唱形式？”

6、生