英语人教版四年级下册Unit6 shopping 单词分层教学.pdfVIP

Unit6Shopping

第三课时

1.A组学生能听、说、读、写单词：

课时目标

glove,scarf,umbrella,sunglasses,并用这些单词造句。

2.B组学生能能听、说、读、写单词：

glove,scarf,umbrella,sunglasses

3.C组学生能听、说、认读单词glove,scarf,umbrella,sunglasses

教学重难教学重点：glove,scarf,umbrella,sunglasses

点教学难点：umbrella,sunglasses的拼写与读音

教学方法分层教学法、游戏法、情景创设法

学法小组合作学习法、自主学习法、情景交际法

教具准备PPT、视频、图片、单词卡片、相关实物

教学流程

个人使用

教学环节教师活动学生活动

备注

1.Sayhello.

Step1.T:Goodmorning,boysandS:Goodmorning,MissLi.

Warmingupgirls.

(课前热T:Howareyoutoday?S:I’mfine.

身)T:OK,beforewestartour

newlesson,let’ssinging

asongtogether,OK?Well

everybodystandup,IhopeS:OK

youcanmoveyourbodywith

themusic.

2.Askstudentstosingan学生听歌并且跟唱。

Englishsong.

（设计意图：经过课间休息时

间，用打招呼开始，紧接着唱

首英文歌，把学生的注意力集

中到课堂，进入英语课的情景）

Step2.

Preview1.预习检查：

（课前预预习任务：假设你下周要去外展示预习成果

习）地旅游，今天要去购买旅游的

必备物品，请把你要买的东西

列出来。

（设计意图：上课之前给学生

布置任务，为上课做准备，激

发学生的好奇心）

预习成果展示：

A组同学简单用英语介绍你要pairworkA组学生用英语介请学生展

买些什么。（pairwork)绍你要买些什么。（Iwantto示，每次

B组同学说出你要买的物品的buy)加一分，

英语单词。B组学生说出单词（hat...)如果学生

C组同学用汉语说出你要买些C组学生用汉语说出你要买些逆向跨组

什么。（pairwork)什么。（pairwork)展示，则

说出1-2个相关单词。