2005年10月自考语言学概论试题答案及评分参考.pdf

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2005年10月自考语言学概论试题答案及评分参考

一、单项选择题(本大题共26小题，每小题1分，共26分)

1．D2．C3．B4．B5．B6。D

7．A8．C9．C10．A11．D12。A

13．D14．C15．B16．D17．A18。B

19．C20．B21．A22．C23．C24。B

25．C26．D

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

27．ADE28．ABCE29．ADE30．ACE31。AB

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

32．音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。例如，汉语普通话的出hnsh)

(电视)可以切分为d—i—a—n—sh—i五个单位，它们已不能从音质角度继续进行切分，

所以它们都是音素。，

33．(1)一种语言的共同语并不是凭空产生的，而是在某一个方言的基础上形成的，这

种作为共同语基础的方言叫作“基础方言”。

(2)所谓作为共同语的基础指共同语的语音、语汇和语法系统主要来自基础方言。

(3)例如，意大利共同语的基础方言是多斯岗方言，现代汉民族共同语的基础方言

是北方方言。

34．(1)在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的外语产生影响，叫

作“语言迁移”。

(2)语言迁移包括语言上的影响，如语音、语汇、语法、语义等方面的影响。

(3)语言迁移还包括语言之外因素的影响，如思维模式、文化传统、社会历史等方

面的影响。

35．(1)儿童会说话虽然不是完全不需要学习，但更是一种自然而然的发展过程，

甚至是一种创造过程。儿童不可能先把词语和句子都模仿下来储存在脑子里以后再说出来，

也不可能在说出新的句子时先去学习规则，而完全可能说出许多从未听过和说过的句子。

(2)儿童说话能力的这种发展和创造过程叫作“语言获得”。

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

36．(1)词的通俗意义是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，词的科学意义是

人们对事物本质特征的反映。《现代汉词词典》给出的是“鸟”的科学意义，而一般人对“鸟”

的理解是“鸟”的通俗意义。

(2)尽管通俗意义不太科学、准确，但一组非本质特征的总和也可以起到使不同的

事物互相区别的作用，因而在日常生活中(专业活动除外)，只要掌握了词语的通俗意义，就

足以使人们正确地使用词语来指称不同的事物。

(3)词语的科学意义一般只用于特定的学科领域，而在日常生活中人们通常都是按

通俗意义来理解和使用词语的。

37．文字改革有三种类型：

(1)整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调

整。如我国在1956年推行的汉字简化方案；英文、法文在19世纪进行的正字法改革；俄文

在十月革命以后取消了某些字母和对正字法的改革。

(2)整个文字类型不变，但是字符类型变了。如1928年土耳其进行的文字改革，

废弃了阿拉伯字母，改用拉丁字母。改革前后两种文字类型没有变，都是表音文字，但字符

类型变了。

(3)整个文字类型和字符类型都变了。如从一种意音文字改成一种表音文字。越南

的文字改革就是将在汉字基础上创制的意音文字——字喃改成拉丁字母拼写的表音文字。

38．根据马克思主义关于语言起源的学说，以及现代科学有关方面的研究成果，

人们认为，语言的起源必须具备三方面的条件：

(1)心理条件。人类的思维能力要发展到一定的水平，应该能够对客观世界的事物

进行分类和概括，并具有一定的记忆和想象、判断和推理的能力，只有具备了这种心理条件，

才有可能产生语言。

(2)生理条件。人类的喉头和口腔声道必须进化到能够发出清晰的声音，只有具备

了这种生理条件，才有可能产生有声语言。

(3)社会条件。人类社会必须发展到一定的阶段