6月19日河南郑州二七区教师招聘考试教育理论真题及答案.pdfVIP

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2016年6月19日河南郑州二七区教师招聘考试教育理论真

题及答案

一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出，

并将答题卡相应题号后的选项涂黑。共30题，每题0.9分，共27分）

1．在中国近代教育史上，首次专门论述师范教育问题的著述是()。

A．张之洞的《劝学篇》B．康有为的《大同书》

C．梁启超的《变法通议》D．严复的《救亡决论》

2．认为教育的最终目的是造就“完全人格”的教育家是()。

A．夸美纽斯B．陶行知

C．赞科夫D．蔡元培

3.18世纪后期德国出现的新式学校——“泛爱学校”，按照()的教育理念，提出了培养博爱、

节制、勤劳的美德，注重实用性和儿童兴趣，寓教育、教学于游戏之中。

A．加涅B．布卢姆

C．奥苏伯尔D．卢梭

4．教育过程中应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性，特别强

调这一观点的科学家是()。

A．杜威B．谢弗勒

C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫

5．教育心理学作为独立学科诞生的标志是()。

A.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》

B.1886年霍普金斯的《教育心理学》

C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

D.1903年桑代克的《教育心理学》

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6．发生在教学过程中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价

是()。

A．初始性评价B．诊断性评价

C．始终性评价D．形成性评价

7．陈鹤琴的“五指活动”是“活教育”课程的形象表述，“活教育”的课程打破惯常按学科

组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式，它体现了儿童生活的()。

A．差别性B．整体性

C．实践性D．创造性

8．当小强改正了上学迟到的行为后，班主任取消了其不准看动画片的禁令，这种做法属于()。

A．正强化B．负强化C．正惩罚D．负惩罚

9．游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于()。

A．游戏是否充分体现了儿童主人翁的地位

B．游戏是否让儿童愉快，

C．游戏是否进行顺利

D．儿童在游戏中是否获得成长的经验

10．福禄贝尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值，他将游戏理解为()。

A．儿童的外部肢体活动

B．儿童创造性自我活动的表现

C．对儿童实施基础教育的最佳形式

D．促进儿童发育和健康成长的手段

11．某学生的数学总是考不及格，他认为自己没有数学细胞，不是学数学的料，他的这种归

因属于()。

A．内部、稳定的归因B．外部、稳定的归因

C．内部、不稳定的归因D．外部、不稳定的归因

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12．学习了“请、清、情、晴”一组字后，有助于另一组字“幕、墓、募、慕、暮”的学习。

这种学习现象是产生了()。

A．正迁移B．低路迁移

C．水平迁移D．特殊迁移

13．受老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步，而受老师漠

视甚至是歧视的学生就有可能从此一蹶不振，这属于()。

A．皮格马利翁效应B．瓦拉赫效应

C．首因效应D．培哥效应

14．学校对学生进行德育的重要而又特殊的教育途径是()。

A．课外校外教育B．各科教学

C．班主任工作D．班集体的建立

15．记忆过程包括()。

A．识记、保持和遗忘B．识记、再认和回忆

C．识记、保持和联想D．识记、保持、再认或回忆

16．一般情况下在早晨学习的效果较好，这是因为这一阶段的学习不受()干扰。

A．前摄抑制B．倒摄抑制

C．单一抑制D．双重抑制

17．波斯纳提出的教师成长的公式为()。

A．经验+能力B．经验+机遇

C．经验+反思D．能力+机遇

18．终结性评价和形成性评价相结合，是新课程评价体系的重要特征之一，选出有关理解中

错误的一项()。

A．关注结果的终结性评价，是面向“过去”的评价，关注过程的形成性评价，则是面向“未

来”、重在发展的评价

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B．传统的重视结果的终结性评价，将学生获得答案的思考与推理、假设的形成以及如何