狐狸分奶酪说课课件.pptxVIP

《狐狸分奶酪》是新编人教版二年级语文上册第八单元的一篇童话故事。本单元围绕“相处”这个主题编排了四篇童话，通过这些故事让学生感受到应该怎样与人相处。《狐狸分奶酪》是一篇匈牙利民间故事，讲述了熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，不知道怎一、说教材分析么分这块奶酪，狐狸看到了，打起了坏主意，想要吃奶酪，便假装热心帮忙分奶酪，故意分成一大一小，熊哥哥和熊弟弟都不满意，奶酪就这样被狐狸一口一口吃掉，小哥俩却一口也没有吃到。

二、说学情小学低年级学生对事物充满着强烈的好奇心和求知欲，在新课标理念的指导下，已经能够自主学习，并与他人合作探究，童话对学生有较强的吸引力，故事风趣，学生爱读。但学生对童话所揭示的道理不易理解，需要老师的引导。

三、说教学目标

1、认识“酪、捡”等12个生字，会写“奶、始”等8个字。会写“哥哥、开始”等7个词语。2、分角色朗读课文。能读懂故事内容，能对狐狸的说法作出判断，初步表达自己的想法。3、拓展积累“开始、起始”等词语。

1、重点：分角色朗读课文，能对狐狸的说法作出判断，初步表达自己的想法。2、难点：联系生活实际，让学生懂得：果实要大家来分享，不能斤斤计较，否则会让别有用心的人有机可乘。四、说教学重、难点

这节课我采用了:1、引导法;2、合作探究法;3、自主学习法；4、媒体辅助法。五、说教学方法

六、说教学流程（一）图片导入课题，激发兴趣

六、说教学流程（二）初读课文，认读生字，读好长句1、老师读课文的前4自然段，5—11自然段由学生接着朗读。2、出示生字

六、说教学流程3、出示生字捡到分奶酪狐狸熊弟弟嚷着说掰开仔细看轮流公平拌起嘴两半吃光了4、写示范字：吵

六、说教学流程5、长句朗读（1）熊哥哥和熊弟弟在路上捡了一块奶酪，高兴极了。（2）可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。

六、说教学流程1、这篇课文讲了什么故事？（三）了解课文内容，多种形式朗读这篇课文讲的是（狐狸）为两只小熊（分奶酪）的故事。

六、说教学流程2、狐狸是怎样为熊哥俩分奶酪的？让学生演一演（三）了解课文内容，多种形式朗读

六、说教学流程想想熊哥俩为什么到最后一口奶酪也没有吃到？同桌之间相互交流讨论。（四）揭示道理通过合作交流，让学生知道日常生活中，当我们面对物资分配的时候，不能斤斤计较，要相互谦让，才不会让坏人夺走胜利果实。否则容易被坏人利用而吃大亏。

六、说教学流程（五）拓展财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯。兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。

六、说教学流程22、狐狸分奶酪（六）、说板书吵熊哥俩狐狸分不匀帮忙分不满意继续分一口也没有吃到吃完