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幼儿园优秀教案

精选幼儿园优秀教案汇编八篇

幼儿园优秀教案篇1

游戏意图：

在孩子的幼儿园生活中，有一个最受孩子喜欢的内容，那就是进行趣味的亲子

游戏，因为，在这些游戏过程中，孩子喜欢的家长也会积极参与。

游戏准备：

塑料小推车、纸团

游戏过程：

1.家长和自己的宝宝组成一个小组，并且，给自己的小组选择一个小推车。

2.游戏准备过程中，由家长和宝宝将准备好的小纸团，均匀地布置在地面上。

3.游戏开始之前，家长站到场地的另一边，让宝宝推着小车，到场地的另一

面。

4.哨声响起，宝宝们开始推着小车捡垃圾，在捡垃圾的过程中，朝着家长所在

的方向前进。

5.在规定的时间内，宝宝推着小车赶到家长的身边，并且，将自己捡到的垃

圾，让家长清点一下。

6.捡到垃圾最多的小组获得胜利。

幼儿园优秀教案篇2

本课通过整理书包萌发做小学生的愿望。并知道整理书包的重要性，学习整理

书包，有初步的责任意识。在参观小学后。孩子们对课程表上写着什么、书包内该

放些什么、每天怎样整理书包等问题产生了兴趣。为了帮助孩子了解上述内容，养

成自我服务的意识，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，我设计了“整理小书

包”活动。预设活动有三个环节：第一部分是激发幼儿的兴趣，说说书包里该放些

什么；第二部分是学看课程表：第三部分是学习整理书包。

在这节课上主要是让孩子们对书包内该放些什么、每天怎样整理书包让他们产

生兴趣，并加以了解。为了帮助孩子了解上述内容，养成自我服务的意识，并进一

步激发他们当一名小学生的愿望，我还让他们来比赛整理自己的书包活动，并一起

讨论。在教学设计上，按照书本的教案原则：来上这节课。并对这节课存在的问题

进行了分析，如有以下几点不足：

1．在教学中要重视关注全体学生。不要把自己的想法强加给学生，要让学生

自己发挥。

2．在孩子们整理书包时，没有很好的给他们归类，有些幼儿还特别的迷茫，

还不知道该怎么整理。

3．在课上也没有让更多的幼儿介绍自己带来的书包，也没能让幼儿在互相欣

赏中了解书包的作用，我只是请了一小部分幼儿来介绍自己的书包。

4．在幼儿自己整理书包时，也没有也没有给幼儿讲明白书包有很多夹层，具

体怎么来把自己的书包归类，也没有讲清楚。

5．如果我能在课上给孩子们第二次给书包分类，再次强调物品的分类，那孩

子们可能还会更加记住每天应怎样整理书包，会对这节更加感兴趣的。

孩子们通过这节课了解小学生也是有书包的，并会初步的给书包里的东西分出

一些简单的类，这点还是可以的。

幼儿园优秀教案篇3

目标：

1、幼儿能说出2—7各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。

2、在游戏的情景中让幼儿能找出2—7个数的相邻数。

准备：

1、1—8的数字挂件一套，1—8的数字卡一套。

2、已学会8以内的数字。

3、幼儿操作材料人手一套。

过程：

一、开始部分

小朋友，我知道你们最喜欢玩游戏，今天我给你们带来了3个好玩的游戏，你

们想玩吗？

二、基本部分

1、游戏：找邻居

——我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面一个，前面的比它小

1，后面的比它大1。可是陆老师这里有四个数字他们不知道自己的邻居是谁。所

以我们来做的第一个游戏就是“找邻居”，在小朋友的胸前都有一个数字，我在黑

板上拿出一个数字，如果你是它的邻居就很快的站起来，并大声地告诉他“我是你

的邻居。”

——教师分别出示数字2、4、6、7，请幼儿找邻居。

2、游戏：比一比谁找得快

——刚才小朋友真能干，帮他们找到了邻居，第一个游戏通过你们的努力取得

了成功，拍拍手表扬自己。

——第二个游戏是“比一比谁找得快”，我请几个数字站到前面来，然后请小

朋友边唱歌边找，你是谁的邻居，应该站在他的前面还是后面。（先请一组幼儿

示范）

——教师请数字2、5、7上来，请其他幼儿边唱歌边找自己是谁的邻居。

3、游戏：住新房

——第二个游戏通过你们的努力又取得了成功，拍拍手表扬自己。

——第三个游戏“住新房”，陆老师这里有一间高楼房，要请这些数字住到他

们的邻居旁边，小朋友一定要动脑筋，住在它的前面还是后面，看看谁的本领最

大。

——幼儿操作。