《我们关心天气》课件.pptVIP

教科版版小学科学四年级上册

第1课

第一单元

我们关心天气

我们关心天气

小组交流对不同天气的体验

①说说自己曾经遇到过哪些天气。

②在不同的天气里你有什么样的感受？

③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有

什么样的感受？

晴

阴

雷阵雨

风

雨

雪

雾

不能开车

看不清

云

风

雨

要多穿衣服

走路困难

带雨衣、雨伞

缓解高温

雪

缓解高温

？

用图画记录天气

为各种天气设计一种符号来记录。

如何应对不同天气

讨论：我们怎样预测未来的天气？

新授

三、生物预报天气

〔1〕在大自然中，生物也能预测天气，老师听说过这样一句谚语“蚂蚁搬家，必有雨下”。这是在说什么？

〔2〕生物为什么能预告天气？

〔3〕观察，泥鳅、燕子、蚂蚁怎样预告天气？〔泥鳅出水，燕子低飞，蚂蚁上树等都预示着快要下雨了〕〔4〕你还知道哪些生物可以预告天气？

作业

课后同学们要设计一个全天测量的方案，它包括天气气温，风，云，雨等内容，把数据记录在学生活动手册上。我们要开一具科学讨论会，会上请同学展示测量成果。