转化思想在小学数学空间与图形教学中的应用研究中期研究报告.docVIP

转化思想在小学数学空间与图形教学中的

应用研究中期研究报告

摘要:转化思想作为数学教学中的一个基本技术，它为学生继续学习数学知识打下了坚实的基础.老师在小学空间与图形教学中要特别强调和突出这一思想，把转化思想完美地应用在教学过程中，提高教学的效率和成果。

关键词:转化思想;小学数学;空间与图形

自课题立项以来，我们在县教体局教研室的正确指导和课题负责人的直接指导下，在各级教育专家的关心帮助下，各项工作进展顺利，参加课题研究的教师思路清晰，目标明确，行动扎实，已取得一定的阶段性成果，现将本课题研究工作作如下汇报:

1、前期工作的简要回顾

(1)成立课题组(设课题领导小组及课题研究小组)，确立课题承担人及骨干成员人选，聘请课题理论指导教师(2)研究确立课题的研究方向，学生年段，和课题题目(3)组织课题组成员加强学习，提高参与课题研究教师的教科研理论知识，重点学习并领会关于课题研究的规定(4)适时、积极地参加科研课题培训

(5)收集资料，系统整理并研究国内外与本课题相近课题开展情况，撰写开题报告

(6)为制定学生课堂兴趣调查表及命制测试题做准备工作(7)组织力量，集中备课

备课分两个层次:日常的课时备课和有针对性的课题课时备课;研讨课一般采取这样的形式:

.课题组在学期初制定研讨课计划，由上课老师准备

.上课老师提前一个星期将课件、教案交课题组成员审查、