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校本培训总结

校本培训总结1

本学期，我校依据县局、学区有关校本培训方案，针对我校老师队伍近况，按校本培训实施方案，进行了校本培训，现将这一工作总结如下。

一、依照学区校本培训实施方案进行培训。重要学习教育理论，变化教育观念，总结本身的教育教学经验，进行自我反思。

1、培训内容

（1）师德培训：以《教育法》《义务教育法》《老师法》《未成年人保护法》《中学校老师职业道德规范》为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展老师的思想政治教育和职业道德教育，强化老师自身修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教、依法办学。

（2）教育理论和专业知识的培训：依据学校学科教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使老师具有较高的教育理论修养，不绝丰富与更新学科知识。

（3）教学本领和教育行为培养：依照学校老师职业基本功和专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，尤其是现代教育技术培训，帮忙老师不绝提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导老师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使老师的教育行为具有明确性、示范性、参加性和效能性的特点

（4）素养教育观念、教育教学理论、基础教育新课程理念和新教材，以及本地区、本学校先进的教育资源和教育教学经验的学习，使老师不绝更新知识储备，扩大知识视野，变化传统的课程观念，树立正确的人生观、教育观、学生观和学习观，渐渐形成正确的教育理念。

2、总结本身的教育教学经验，进行自我反思。

通过学习，使老师在先进的教育理论引导下，对本身的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思。一是反思教育教学理念；二是反思教育教学行为；三是反思教育教学个性；四是反思教育教学科研；五是反思影响和制约学校发展的.问题；六是反思德育工作的途径和实效；七是反思学校管理和学生管理工作。

3、考核：

以校为单位对参训老师进行考核，考核内容包含写出不少于6000字的读书笔记和一篇不少于20__字的反思性教育教学论文或教学总结，参加了省统一组织的连续教育考试。

二、组织形式

校本培训在实施过程中要重视立足本校资源的开发和利用，同时注意吸纳和利用校外资源，现设计如下培训形式供参考：

1、集体辅导式。

教育教学理论、教育思想、教育观念学习培训，先进经验，现代教育技术等内容，可采取集体辅导的形式。

2、自修反思式。

在学校的统一组织下，老师在自我进修、自主学习的基础上，以本身的教育教学活动为思考对象，对本身所做的行为决策及由此所产生的结果进行审视和分析。

3、研讨沟通式。

学校定期组织了研讨沟通会，老师将本身在学习、教育教学中的体会、认得、实践经验、发现的共性、难点热点问题进行讨论沟通。

三、督促检查

为使校本培训搞出成效，学校对老师的校本培训情况进行督导检查。

四、总结经验

一学期完了做好总结，搭配上级教育部门，组织好校本培训检查、评估，以确保校本培训工作保质、保量的顺利进行。

校本培训总结2

本学期我校组织全体老师在全面理解老师专业化发展和教育创新紧要意义的基础上，通过学习和实践，进一步同一思想、更新观念，不绝进步老师的专业化水平，进步广阔老师实施新课程的本领。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别紧要，下面把我校本学期打开的校本培训工作总结以下：

一、领导重视，熟识到位，制度保证

领导都特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的引导，把校本培训作为加强老师队伍建设的紧要手段，通过打开校本培训，大力进步老师专业化水平。

二、培训内容丰富多彩

1.借助公益引导团，与学生一起学习。本学期，我校多次邀请各类公益引导团，对学生的阅读、心理、国画等方面进行引导，引导团的老师来自xx名校、社区、美学协会等，他们都是行业中的佼佼者，与学生一起倾听他们的课，这是我校老师难得的一个学习机会，借助外力，学习发展自我，提高我校老师的.水平。

2.一人一课。我校坚持每学期开展“一人一课”活动，通过“一人一课”，老师们在备课中发现问题，在上课中积累经验，在评课中相互探讨，相互学习，不绝提升自我，使每一次的开课都有所获，都有所得。

3.开展老师读书会。阅读不但是学生要做的事，阅读更是老师们要做的最紧要的事。没有阅读，就没有源源不绝的知识的供应，没有阅读，就没有诗和远方的努力探求。本学期，我校在开学初便布置每位老师要选择一本本身喜爱的书，读完后，写下读后感，与大家共享。这使老师们在晚上，在空闲时能安静下来，汲取文字的精华，提高自身素养。

4.除了省平台的选课外，我校老师还乐观参加学区、县级的各类活动。吴露雅老师参加县级公开课及各类案例、反思、教学设计评比，获得优异的成绩；郑