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工作计划：________

外语学校班主任工作实习计划

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日期：______年_____月_____日

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外语学校班主任工作实习计划

一、在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习

现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开

班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。

二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下

午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。

三、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成

绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。

四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，

待定。

五、找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，

找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合。

六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们

一、基本情况

本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1

人。根据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为A、B两

班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生

与老师积极配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩在整个年级较为

突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对

各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方

面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分

学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督

促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织

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和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当

一部分工作。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任王智泉老师及

其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章

制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和引导好学

生，争取做好实习班主任工作。

二、工作原则

三、指导思想

四、主要任务

五、教育措施及方法

六、具体安排

实习班主任工作总结

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末

上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一（3）

班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任

班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些

天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

一．尊重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种

榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、

心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具

有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班

主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是

在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个

人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身

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份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师

表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己

的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除

了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。

为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上

课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校

内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；

在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同

学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一

个学生，为做好