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《庄子》
故事两那么;关于庄子
庄子〔约前369—前286〕名周，宋国蒙〔今河南商丘东北〕人。战国时哲学家，道家学派主要代表人物。与老子并称为道学之祖。他继承并开展了老子的思想,为道家学派的重要人物,世称“老庄”.庄子生活在一个社会矛盾极其锋利的时代,做过漆园吏.他不满现实,不与统治阶级合作,据传楚王曾以千金相邀为相,被其拒绝.庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。
《庄子》散文特点：
１、善于通过寓言故事说理；
2、想象奇特，寓意深远；
3、语言灵动而有气势、幽默、诙谐。;学习目标〔1分钟〕
1、解释文言词语，翻译文中重点句子。
2、了解课文内容及说理方法。;自学指导〔一〕〔2分钟〕
学习《惠子相梁》〔一〕参考译文，读懂文意。
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国吓我邪？”;
;自学检测〔一〕〔5分钟〕;3、庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为什么会产生这种心态？他对庄子来梁国有何反响？说明了他是个怎样的人？
;教师点拨〔2分钟〕;
自学指导二〔2分钟〕
〔一〕参考译文，读懂文意。
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游沉着，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既吾知之而问我，我知之濠上也。”
;(二〕答复以下问题;自学检测二(5分钟〕
1、解释红色词语的意思。
庄子与惠子游于濠梁〔〕是鱼之乐也〔〕
固不知子矣〔〕请循其本〔〕
2、翻译以下句子。
(1)鯈鱼出游沉着，是鱼之乐也。
(2)我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！;3、庄子坚持认为“出游沉着”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？;教师点拨〔1分钟〕
文言文解题技巧
一、以题解文。迅速浏览一下试题要求，特别是最后的内容理解题，通过解读，就会马上了解全文内容，再去读原文，就会事半功倍，化难为易。
二、以注解文。文言文命题者会给一些注释，这些注释往往能给解题带来很大帮助。
三、以理解文。在解答翻译句子时，要与语境结合，更要善于了解事理。;小结(1分钟〕：
;当堂训练〔15分钟〕;
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