校园欺凌离我们远吗？——八年级杜绝校园霸凌家长会-初中主题班会优质课件.pptxVIP

杜绝校园欺凌/从我做起/弘扬校园正能量校园欺凌离我们远吗？八年级杜绝校园霸凌家长会尊敬的各位家长：感谢您能从百忙之中抽出时间参加会议！在此,我代表八年？班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！手机请静音！请各位家长就座后依次签到！霸凌在校园中的频频发生打破了我们的一个刻板认知：在象牙塔里的未成年人都是单纯、善良的，当他们长大成人，步入社会后才会逐渐被“带坏”。但其实校园从来就不是一个封闭的圈子，社会上的各种暴力形式和人与人之间的恶意都可能通过电视、互联网、原生家庭以及其他人际关系传递给青少年。有校园欺凌行为者中考录取中最后投档四川成都中考录取新政策中明确：考生初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的学生，将会在中考录取当中处于劣势杜绝校园霸凌/从我做起/弘扬校园正能量家长注意事项认识校园霸凌校园暴力心理学4件事家长不能录CONTENTS杜绝校园欺凌/从我做起/弘扬校园正能量拒绝霸凌第一部分认识校园暴力勇于拒绝校园暴力。同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。PART-01中国青少年研究中心的数据显示：32.5%的中小学生偶尔被欺负，6.1%的人经常被高年级的偶同学欺负联合国儿童基金会对18个国家的年轻人进行了调查显示：90%的人认为校园欺凌是生病普遍存在的问题。而受害者中1/3的人对遭受欺凌习以为常不会告诉别人浙江大学《青少年攻击性行为的社会心理研究》调查显示：49%承认对其他的同学有过不同程度的暴力行为。87%的人表示曾遭受过其他同学的不同程度的暴力行为校园欺凌数据调查校园欺凌是什么“他们”经历了什么“我只是在开玩笑”“大家都觉得有趣”“这不会影响到他/她的”“为什么是你，不是别人我就随便说说我们小时候是没有“校园霸凌”这个说法的。当然，这完全不代表没有这种行为，一般都被笼统地概括为“在学校被欺负了”，当下也有用“校园暴力”来形容的。“霸凌”音译自英文“bully”一词，其本意是“恃强凌弱”。最早由台湾地区翻译，然后再传入大陆。台湾地区教育行政部门甚至还在2012年，出台了一部《校园霸凌防制准则》，从制度上重视霸凌行为的同时，也让这个译名得以登堂入室。什么是校园暴力校园霸凌发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园霸凌。校园暴力的主要行为打：对受害者进行拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒，拉扯头发及其他的身体伤害。传：在学校或者网络传播关于受害者的消极或者是不实的谣言，进行人身攻击。骂：辱骂、讥讽、贬低、言语中伤受害者的体貌、性格取向、家人或其他。毁：干涉、损坏受害者的个人财产、书本、衣裳等。吓：恐吓威胁受害者做他不愿意做的事情。什么是校园暴力校园“小霸王”是怎样炼成的？家庭校方校园欺凌的起因1.只重视成绩而忽视了道德教育2.平时缺乏管理、出事时又急于息事宁人1.过度溺爱导致任性、骄横等不良心理2.不良家庭环境让孩了背负过多压力司法社会1.法律界定不清晰、惩戒不严2.法制教育缺失1.不正之风和负面信息影响学生是非观2.部分媒体过度过细再现犯罪经过杜绝校园欺凌/从我做起/弘扬校园正能量拒绝霸凌第二部分家长注意事项勇于拒绝校园暴力。同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。PART-02家长应该注意的迹象作为家长，要增强对孩子生命成长的敏感度，了解孩子的校园生活，及时发现孩子可能遇到的生命危机，并采用恰当的方式进行引导、化解，保护孩子的心理健康和生命安全。如厕习惯改变身体伤痕物品丢失或损坏孩子身体表面无故出现淤痕、抓伤等认为伤痕，大热天穿长袖遮掩。孩子衣物鞋子、手饰、文具时常损坏丢失。非要回家上厕所，很有可能学校的厕所是暴力场所。家长应该注意的迹象有自我伤害的倾向孩子存在自我伤害或者自杀行为，更应高度重视。睡眠问题失眠，噩梦，呓语等不愿上学性格改变装病，逃学，要求转学等不愿上学的行为。回家后沮丧，伤心，自闭等。家长应该注意的迹象家长应该注意的迹象作为家长，要增强对孩子生命成长的敏感度，了解孩子的校园生活，及时发现孩子可能遇到的生命危机，并采用恰当的方式进行引导、化解，保护孩子的心理健康和生命安全。杜绝校园欺凌/从我做起/弘扬校园正能量拒绝霸凌第三部分校园暴力心理学勇于拒绝校园暴力。同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。PART-03校园是霸凌行为的高发区，在很多霸凌者的家长眼中，霸凌者似乎只是一个调皮不懂事、在家长眼中