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地球仪和地图知识点总结

地球仪基本知识地图基本知识地球仪与地图的关系地球仪和地图在地理教学中的应用地球仪和地图在生活中的应用总结与展望

01地球仪基本知识

地球仪是人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型。定义地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。作用地球仪的定义与作用

地球仪由底座、固定架、球、地轴组成。构造按用途分类，地球仪有以下几种类型：经纬网格地球仪，在它的球面上只有经纬网格以及度数的注记，也称经纬仪；政区地球仪，球面光滑的表示行政区划分的地球仪；地形地球仪，是表示地形的模型，球面可分为平面和立体隆起两种；示意性地球仪，球体仅显示大陆版块及海洋分布情况，常见于装饰性用品。类型地球仪的构造与类型

地球仪上的线和线把地球分成了不同的半球，人们用不同的线来表示经线和纬线，以及相应的经度和纬度。经线和纬线赤道将地球分为南半球和北半球，是地球上最长的纬线。赤道南北回归线是太阳每年在地球上直射来回移动的分界线，而南北极圈则是极昼极夜现象开始出现的界线。南北回归线和南北极圈地球仪上的经线被分为24个时区，相邻两个时区的时间相差1小时。时区及时差地球仪上的重要地理事物

02地图基本知识

地图是按照一定的数学法则，运用符号系统概略地表示地球上各种自然和社会经济现象的空间分布、相互联系及其动态变化的图形。地图具有空间信息的载体、空间信息的传递、空间信息的浓缩、空间信息的转换等功能，为用图者提供丰富的地理信息和必要的辅助决策信息。地图的定义与作用地图作用地图定义

地图种类根据地图的内容和功能，可分为普通地图和专题地图两大类。普通地图综合反映地面上物体和现象的一般特征，内容包括水系、地貌、居民地、交通线、境界线以及地理名称等。专题地图着重表示一种或几种自然或社会经济现象，如地质图、旅游图等。地图内容包括数学要素（如比例尺、坐标网等）、地理要素（如地貌、水系、植被等）、辅助要素（如图例、注记等）以及整饰要素（如地图名称、图幅范围、出版单位等）。地图的种类与内容

地图的比例尺、方向、图例和注记比例尺：表示图上距离与实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺=图上距离/实地距离。比例尺有三种表示方法：数字式比例尺、文字式比例尺和线段式比例尺。方向：地图上的方向一般有三种表示方法：一般定向法、指向标定向法和经纬网定向法。一般定向法使上北下南左西右东；指向标定向法使指向标箭头指向北方；经纬网定向法使经线指示南北方向，纬线指示东西方向。图例：地图上表示各种地理事物的符号叫图例。图例一般标注在地图的下方或右方，包括各种符号和他们的文字说明，地理名词和地名等。注记：地图上用以说明地理事物名称、性质、特征及其相互关系的文字和数字叫注记。注记常和符号相配合，说明地图上所表示的事物的名称、位置、范围、高低、等级、主次等等。

03地球仪与地图的关系

地球仪是地图的基础地球仪是地球的模型地球仪是人们为了便于认识地球，按照一定比例缩小后制作的地球的模型。地球仪提供地理坐标地球仪上标注了经度和纬度，为地图的制作提供了地理坐标基础。地球仪展示地球形态地球仪可以直观地展示地球的球形形态，以及陆地、海洋、山脉、河流等自然地理要素。

03地图反映地理现象的空间分布地图可以反映自然要素和人文要素的空间分布，以及它们之间的相互关系。01地图是平面的表示方法地图是将地球表面的地理信息，通过投影等方法，表示在平面上的图形。02地图具有可读性和可量测性地图通过符号、注记、比例尺等要素，使得地理信息具有可读性和可量测性。地图是地球仪的表现形式

地图具有平面优势地图可以详细地表示地理现象的空间分布和数量特征，以及它们之间的相互关系。地球仪和地图相互补充地球仪和地图在表示地理信息时各有优势，二者相互补充，可以更加全面、准确地反映地理现象。地球仪具有立体感地球仪可以直观地展示地球的球形形态和地理现象的三维空间分布。地球仪与地图的互补关系

04地球仪和地图在地理教学中的应用

地球仪可以直观地展示地球的形状、大小、经纬度等基本概念，帮助学生建立空间概念。地球仪的直观性地图通过投影等方式将地球表面的地理信息呈现在平面上，使学生能够理解地理事物的空间分布和相互关系。地图的平面表达通过地球仪和地图的教学，可以培养学生的空间思维能力，如方向感、距离感、比例尺的运用等。空间思维的训练帮助学生建立空间概念

教学重点的突出通过地球仪和地图的标注和解说，教师可以突出教学重点，帮助学生更好地理解和记忆地理知识。教学内容的展示教师可以利用地球仪和地图展示教学内容，如国家的位置、地形地貌、气候类型等，使教学更加生动形象。教学难点的解析对于一些抽象的地理概念和难以理解的地理现象，教师可以借助地球仪和地图进行解析，降低教学难度。辅助教师进行地理教学

通过地球仪和地图的教学，