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培智学校教师个人工作总结

篇一：培智教师工作总结

培智六年级数学教学要的是学习思想的辅导，要提

高后进生的成绩，首先了解他们的心结，让他们意识

到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过

各种途径激发他们的求知欲和上进心。

让他们意识到学习并不是一项工作总结本学期，我承

担六年级的数学教学工作。由于自己的经验匮乏，能力有限，

所以始终坚

持从各方面严格要求自己，积极向其他有经验教师请

教，结合本校的实际条件和学生的实际

情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划，

有组织，有步骤地开展。立足现在。

放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学

期教学工作总结如下，希望能发扬优

点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上

一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教

材内容及学生的实际，采用不同

的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详

细的记录，认真写好教案。每一课都

做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条

理化，准确化，情感化，生动化。

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课

堂上特别注意调动学生的积极性，加

强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，

学得轻松，学得愉快；注意精讲精

练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量

多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习

需求和学习能力，让各个层次的学生都得

到提高。

三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。学习她

们的方法，做到边听边讲，学习

别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

四、真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，

有层次性。对学生的作业批改及

时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出

现的问题作出分类总结，进行透切的

评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放

矢。五、做好课后辅导工作，注意分

层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不

同层次的学生的需求，避免了一刀切

的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅

导，并不限于学习知识性的辅导，更

重任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从

而自觉的把身心投放到学习中去。这

样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转

化到自觉的求知上来。使学习成为他

们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习

的方法，提高他们的技能。这样，他

们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。

六、积极推进素质教育，我在教学工作中注意了学生能

力的培养，把传受知识、技能和

发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情

感教育的因素，发挥学生的创新意识

和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培

养。有人说：鞋合不合脚只有自己知道，我说一个人活得

有没有一意义也只有自己最亲清楚，我深知我所做的一切

智六年级数学教学要的是学习思想的辅导，要提高后进生的

成绩，首先了解他们的心结，让他们意

识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通

过各种途径激发他们的求知欲和上进

心，让他们意识到学习并不是一项工作总结本学期，我

承担六年级的数学教学工作。由于自己的经验匮乏，能力有

限，所以始终坚

持从各方面严格要求自己，积极向其他有经验教师请

教，结合本校的实际条件和学生的实际

情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划，

有组织，有步骤地开展。立足现在。

放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学

期教学工作总结如下，希望能发扬优

点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上

一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教

材内容及学生的实际，采用不同

的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详

细的记录，认真写好教案。每一课都

做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条

理化