南京中医药大学研究生优质教学资源建设计划.docx

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南京中医药大学研究生优质教学资源建设计划

项目申报书

申报类别□重点项目□培育项目

一级学科____________________________________

总负责人

骨干成员

SPOC课程

线下课程

优秀教材

优秀案例

联系电话

南京中医药大学研究生院

2021年7月

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填写说明和要求

1.以word文档格式如实填写各项。

2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

3.封面SPOC课程、线下课程、优秀教材、优秀案例请填写实际申报名称。

4.表格一至四栏目（SPOC课程、线下课程、优秀教材、优秀案例）请根据实际建设需要选填，无则不填。

5.同一团队同一项目如有多门建设需要，请在该栏目后自行按原格式表格复制添加后填写。

6.表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整。

7.如有其它需要说明或解释的内容，请以附件形式同时提交。

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一、SPOC课程团队情况

1.1课程负责人

姓名

性别

出生年月

职称

电话

电子邮箱

1.2课程团队

姓名

性别

出生年月

职称

在课程建设中承担的工作

1.3课程负责人及团队成员教学情况

（教学经历：近5年来在承担该门课程教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面的情况）

2.1课程概况

课程名称

授课对象

学时

视频（预计）

总时长

授课学期

知识点

序号

专题标题

时长

主讲教师

关键词

1

2

3

4

5

6

7

8

2.2课程描述

课程特色与创新之处

课程前期教学效果（本课程的开设情况，开设时间、授课对象、授课人次，教学反馈，以及面向社会的开放情况）

课程后期建设和发展设想（今后五年课程的持续建设计划、需要进一步解决的问题，改革方向和改进措施等）

4.其他支撑材料清单（如教材情况、学生评价、督导评价、指导学生创新创业等材料）

二、线下课程团队情况

1.1课程负责人

姓名

性别

出生年月

职称

电话

电子邮箱

1.2课程团队

姓名

性别

出生年月

职称

在课程建设中承担的工作

1.3课程负责人及团队成员教学情况

（教学经历：近5年来在承担该门课程教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面的情况）

2.1课程概况

课程名称

授课对象

学时

学分

主要教材

最近2年

开课时间

最近两年

学生人数

2.2课程描述

1.课程建设及应用情况（本课程的建设发展历程，课程与教学改革要解决的重点问题，课程内容与资源建设及应用情况，课程教学内容及组织实施情况，课程成绩评定方式，课程评价及改革成效等情况）

2.课程特色与创新之处

3.课程后期建设和发展设想（今后五年课程的持续建设计划、需要进一步解决的问题，改革方向和改进措施等）

4.其他支撑材料清单（如教材情况、学生评价、督导评价、指导学生创新创业等）

三、优秀教材基本情况

教材名称

编写类型

□新编教材□修订教材（上版教材书名及书号）

计划版面字数/万

每行字数*每面行数*总面数

计划交稿时间

印刷方式

□黑白□全彩□彩插￡黑白+二维码展示数字资源

适用课程名称

课程学时、学分

课程性质

研究生

□公共必修课□专业基础课□专业课□公共选修课

精品课程

□国家级□省部级□校级□否

教学/实验示范中心

□国家级□省部级□校级□否

教学团队

□国家级□省部级□校级□否

教学成果奖

□国家级□省部级□校级□否

本书配套资源

□课件□视频□动画□网站□其他教学资源

适用专业

1.2.3.

稿件目前进度

□意向阶段□