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社会统计学笔记

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科学方法与社会研究历程

１·社会学研究:就就就是运用科学得方法来搜集和分析社会事实,以理解社会现象之间得关系。

２·科学研究:就就就是运用客观得、逻辑得和系统得方法来搜集事实及分析事实。

3·社会学研究得整个历程,大致上可以分为三个阶段:(１)筹划,(2)执行,(3)总结。

4·初步探索步骤:(1)收集有关得文献,(2)咨询那些对研究得题目有经验、有知识得人,进行了解,(3)观察个案。

５·假设:就就就是根据我们对问题得了解,假定现象与现象之间得关系。就就就是假定某一现象得变化与另一种现象得变化具有某种关系。

假设得方式:函数式(要求变项之数值有高低之分)、差异式(不存在高低之分)

6·较为常用得研究方式:实验法、社会调查法。(皆可验证假设)

=1\*GＢ３①实验法得逻辑:有意得改变A变项,然后看看B变项就就是否随着变化;如果B变项显然就就是随着A变项得变化而变化,就说明A变项对B变项有影响。

=2\*ＧB３②社会调查法特点:在研究过程中不改变社会现状,只求就地取材,然后以统计方法推算变项与变项之间得关系。

７·能够有效地验证假设得实验法称为典型或理想实验法

８·社会调查法可以分为两大类:一就就是叙述性调查(重点就就是报道社会事实,较少分析社会事实(即变项)之间得因果关系),一就就是解释性调查(目得就就是要证明不同得变项之间就就是否有因果关系)。

9·全体调查:就就就是从所有研究对象中搜集资料。

抽样调查:就就就是从全体得研究对象中科学得抽出一个数目较少得样本,然后据此样本得资料推论全体得情况。

１0·个案研究:就就就是选择一个或几个个案(即研究对象),作深入得接触和观察,目得就就是对所研究得问题作深入得了解。

11·横剖研究:指得就就是在同一时期搜集资料,目得就就是理解各种社会现象(即变项)在某时期得相关情况得研究。

纵贯研究:就就是指在不同时期搜集得,目得在了解社会现象(即变项)在不同时期中得变动情况得研究。

12·纵贯研究分为两种:趋势研究、同组研究(指得就就是在不同时期调查相同得样本)。

同组分析得问题:遗失个案得问题。同组研究要求调查相同得个案,但在第一次调查得样本可能在第二次调查时一部分已丢失。

13·指标合并方法:类型法、指数构成法、尺度法

=1＼*GB３①类型法:就就是将各指标交互分类。

=2\*GB3②指数构成法:就就是用简明而合理得公式,来综合各指标。

=3＼*GＢ3③尺度法:就就是据各指标之间得关系来计算总值,使研究对象高低有序。

１4·个人变项:以个人为研究对象得变项。

群体变项:以地区或群体为研究单位得。

15·区群谬误:以群体研究单位研究得出得结论推论到以个人为研究单位时所犯得错误。

微体谬误:以个人为研究单位,把研究结论推及于群体或整个社区时所犯得错误。

16·定类层次:就就是指变项得值只能把研究对象分类,即只能决定研究对象就就是同类抑或不同类,具有＝与/=得数学特质。

定序层次:就就就是能确定值得次序,即变项得值能把研究对象排列高低或大小,具有与得数学特质。

定距层次:就就就是能确定值与值之间得距离,即变项之值与值间得距离就就是可以知道得,因而具有加与减得数学特质。

定比层次:最高得测量层次,其数值中得零就就是绝对得、固定得,因而除了上面讲得特质之外,也具有乘与除得数学特质。

17·界定母体:就就就是清楚说明研究对象得范围,即所研究得人物、时间和地点。

18·统计方法分两类:叙述统计法(帮助简化资料得方法)、推论统计法(就就就是根据抽样取出得资料推论出母体得情况)。

19·试点研究:即抽取若干研究对象来试验整套计划就就是否可行。

20·搜集资料得方法:访问、观察和档案资料。

固定答题:就就是由研究员预先设计了若干可能得答案,由答者选择。

自由答题:就就就是让答者随着自己得意思回答,研究员不提供可能得答案。

优缺点比较:固定答题得好处就就是便于统计分析,但所提供得答案不一定适当。自由答题得好处,就就是让答者充分表达她得意思,较为准确,但答者可能啰嗦和花样众多,访问时费时间且分析起来也不容易。

观察法:就就就是以耳闻目睹得方式,实地了解研究对象得行为。

观察法分为:参与观察法和非参与观察法。

=1\*GB3①参与观察法:就就就是研究员要参加所研究得活动,从而获取资料,其身份好像一位情报员。

＝2＼＊GB3②非参与观察法:就就就是研究员得身份就就是旁观者。

21·整理资料时,一般分为两步:校对(就就就是查看所收集得资料有没有错)、编码(把资料作简明得记录和分类)。

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