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游戏教案反思8篇
游戏教案反思篇1
活动目标：
练习双脚原地向上跳，知道苍蝇是害虫。
学习掌控自身的情绪，难过或疼痛时不哭。
通过小组合作，共同商讨表达表现的形式，大胆表演。
活动准备：
1、长棒一根，未端系上一只用厚纸板剪成的`苍蝇。
2、学念儿歌活动过程：幼儿排成圆圈，老师站在圆圈中心，幼儿跟老师一起念儿歌：小苍蝇，干坏事，传染疾病太可恨，快快把它除去掉。同时踏步调整每个幼儿之间的距离，以两臂侧平举不是碰撞为宜。接着老师将系有苍蝇的长棒在每个幼儿上空停留一下然后移动。幼儿依次跳起来拍苍蝇，手遇到苍蝇就算被除去掉了。鼓舞幼儿多除去苍蝇。
引导要求：
1、跳的时候双腿要并拢，尽量向上跳起。
2、没轮到拍苍蝇的幼儿要念儿歌。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
游戏教案反思篇2
活动目标：
1、磨练幼儿的模仿本领。
2、让幼儿感受音乐带来的欢快。
3、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集体面前演唱。
4、随歌曲旋律唱出来。
活动准备：音乐
活动过程：
一、开始部分
二、基本部分
1、见过机器人吗？见过机器人刷牙吗？（老师示范）接着老师示范机器人洗脸的动作，幼儿一起跟着做。
2、师：有一个星球，住着一群机器人，可是这群机器人在星球上住的太无聊了，于是，他们决议乘坐飞船来地球，看看地球人的生活是什么样子的？
飞船准备启程啦——嗖放音乐，幼儿跟随老师一起做动作
3、请幼儿说一说机器人刷牙，洗脸，是什么程序？（老师引导幼儿做一遍），再次听音乐做一遍。
三、机器人首领决议再去另一个地方——放音乐，做动作。
1、机器人看到一个地球人在钓鱼，请一个幼儿模仿机器人怎么钓鱼。（放音乐，让一个幼儿模仿地球人钓鱼，其他幼儿模仿机器人看地球人钓鱼）
2、放音乐，让一个幼儿模仿地球人划船，机器人（其余幼儿）跟着学
3、请一个地球人（幼儿）把刚才的钓鱼，划船连起来听音乐做一遍，其他机器人（幼儿）跟着一起做。
四、飞船降落在了体育馆（让幼儿站在小凳子后面）请幼儿说一说在体育馆瞧到了什么（跑步，举哑铃）？让幼儿用动作表示出来。
老师示范机器人做跑步，举哑铃的动作，听音乐，老师，幼儿一起做跑步，举哑铃的动作
五、游戏——地球人找机器人做伙伴
（1）放音乐，另一个老师做地球人，其余做机器人，听音乐，做动作（地球人，机器人的动作不一样），音乐一停，地球人去找一个机器人做伙伴（找到伙伴后要手对手）
（2）再请一个地球人（幼儿）教机器人两个动作——游泳，射箭，放音乐，一起做动作，音乐一停，地球人去和一个机器人手对手，转一圈交换能量，地球人就变成了机器人（机器人变成了地球人），游戏连续进行
六、活动结束
活动反思：
？大蛀牙》是一首音乐节奏简明、语词简单有趣味味的歌曲。活动中，有趣味味的故事情节特别好的吸引了幼儿的兴趣，第一遍倾听歌曲后，幼儿对语词有了初步的.理解，第二遍基本可以跟随音乐念唱出来，在老师的引导下，能够将大蛀牙显现的次数拍出来，特别好的感受了音乐里的蛀牙次数。角色扮演“牙访所的游戏中，幼儿特别爱好，但老师在组织中没有注意到游戏的氛围，没有强调好规定，幼儿在角色调配上有了矛盾，显现了大家都想演医生，而不想演病人的现象，匆促的结束了表演，多数幼儿没有把角色扮演出来。认得键盘的游戏中幼儿兴趣特别浓烈，由于在钢琴键上玩游戏的情节特别吸引幼儿，幼儿对小山坡cde，大山坡fgab理解较好，能够在琴键上找出来，并能正确的用相应的手指触摸。不足之处就是此环节没有加入音乐，游戏时略显呆板。在造型记忆的环节中，幼儿能够模仿出老师的动作，但在结合音乐做出模仿这块幼儿还是把握不好音乐，需要老师提示。有个别幼儿可以自身创编动作，随音乐记忆表演。大多数幼儿还需要老师引导，只能模仿。
游戏教案反思篇3
活动目标：
1、学习两人用脚编花篮，练习单角跳，发展平衡、协调本领。
2、探究与同伴用身体各部分编花篮的方法，沟通、迁移自身的经验。
3、努力完成游戏圈过程，克服困难，坚持到最终，体验合作成功带来的愉悦。
4、乐于参加体育活动，感受帮忙有困难的人的欢快体验。
5、加强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
编制的花篮一个，红花、黄花、兰花若干。
音乐磁带或cd，cd机一台
活动过程：
队列练习。
引导幼儿练习开花走、左右分队走，在队列更改中听口令或哨声提示走、跑交替。
探究用身体编花篮的方法。
——出示花篮，启发幼儿与同伴结伴，鼓舞幼儿用我们的小手或小脚编花篮。
——请幼儿沟通编花篮的不同的方法。
游戏：编花篮。
——两名老师示范用脚编花篮，察看将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。
——幼儿试验双人钩脚编花篮，老师进行个别引导。
——老师出示花篮念儿歌，最终将红色的花朵放在花篮里，
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