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当前高校感恩教育研究的开题报告

开题报告

一、研究背景和意义

近年来，高校感恩教育逐渐引起人们的关注，在高校教育教学中已经得到了广泛的推广和应用。感恩教育将感恩心理融入到高校教育中，促进学生正确认识自我现状，并能够真诚、深刻地感受到自己的成长与进步。其次，感恩教育在提倡传统美德方面发挥了积极作用，帮助大学生重拾敬业爱人、诚实守信等当代道德范畴的价值观。前段时间，教育部普及办、中华少年儿童慈善救助基金会、并校园文化建设研究会联合发起了“感恩教育行动”，在更为广泛的社会社群中推广感恩文化。

然而，针对当前高校感恩教育实施情况和对于其教育效应的研究却不足。一方面，大学生诸多生活经验有限；另一方面，校园文化异质性很强，该类型的教育也需要因地制宜地进行实施。因此，高校感恩教育的有效实施和效果评估，是我们国家高等教育推进“强国梦”的重要一环。现有文献多从感恩教育的理念、实施方法以及效果等方面来进行分析，但是没有深入挖掘感恩教育对于大学生个人发展、道德素质提升及学科学习积极性等各个层面上的影响。该研究的实证结果及分析，可以为高校的感恩教育实施提供依据和参考，对于提高高校学生的复合素质和社会责任意识，增强民族精神以及校园文化建设等方面起到积极推进作用。

二、研究内容和研究方法

1.研究内容

（1）感恩教育的理论基础及相关概念解析

（2）感恩教育实践经验总结

（3）感恩教育对大学生个人发展、道德素质提升及学科学习积极性等方面影响的实证研究

（4）高校感恩教育的问题及改进建议

2.研究方法

（1）文献资料法：主要对过去文献中涉及到感恩教育理论来展开了解，通过查阅各方面的现有研究，提取相关特征和实践经验，为研究提供基础参考。

（2）面谈调查法：目的是对当前高校感恩教育落实情况的实际调查，探讨学生、教师、家长在感恩教育方面的理解、认知、实践情况以及影响程度。

（3）问卷调查法：提出问题以及相关选项，依据学生自己的经验和想法回答调查问卷，了解不同年级、性别、专业等学生的感恩教育现状、情感体验和态度。

三、研究进度安排

本研究的进度安排如下：

第一阶段：文献资料收集和累积、研究概念解析及理论基础、面谈调查设计、问卷编制。

第二阶段：问卷调查实施并数据收集；面谈调查实施并总结比较。

第三阶段：实证数据分析与结果解读、对比文献资料进行分析与总结、问题的重点分析与改进建议。

第四阶段：撰写论文、计算机辅助制图与文献整理、答辩策划。

四、预期研究成果和效益

本研究旨在完善高校感恩教育理论体系，了解当前高校感恩教育的工作实践，通过实证数据对感恩教育的效果进行评估，进而提出如何提高感恩教育的实施效果的建议，进而促进全国高校的感恩教育工作开展。该研究能够选择理论性和实践性相结合的探索，量化分析高校感恩教育在学生个人发展、道德素质提升及学科学习积极性等方面的效应，这将为高校行实践提供有益的参考和指导，另外，研究规划中的调查主体涵盖面很广，将从不同方面挖掘感恩文化的现状和问题，满足广大读者的阅读需求，扩大该领域专家学者和读者的知识领域。