大单元教学人教版数学六年级下册1.2在直线上表示正数、0和负数课件.ppt

0-1-2-3-4123452.如果下图中1格代表1m，点A在-1处，点B与点A相距3m，请你在图中标出点B可能的位置。(P7练习一第7题）课后作业完成本课时的相关习题。***********2024年新版大单元教学课件大单元小任务如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。1.2在直线上表示正数、0和负数1．读出下面各数，说一说哪些数是正数，哪些是负数。－83.6＋0-5.5-+100-90一、复习旧知正数：负数：3.6++10058－8-5.5--90790既不是正数也不是负数2．请你作记录。(1)如果小华家月收入2500元记作＋2500元，那么他家这个月水、电、煤气支出300元应记作()元。(2)如果电梯上升15层记作＋15层，那么它下降6层应记作()层。(3)如果进了3个球记作＋3个，那么失了2个球应记作()个。-300-6-2二、探索新知正数和负数表示相反意义的量。向东走记作“+”，向西走记作“-”。下图中的四名同学以树为起点，分别向东、西两个相反的方向行走了不同的距离。如何在一条直线上表示他们到达的位置呢？小雯小天﹣4﹣3﹣2﹣101234东西小芳小东0右边的数是正数，左边的数是负数。﹣4﹣3﹣2﹣101234﹣1.5从起点向西走1.5米。在直线上表示出﹣1.5。如果你想从起点到﹣1.5处，应如何运动？小结：1.用直线上的点表示正数、0、负数。直线上的每一个点与一个数相对应，任何一个数都可以用直线上的点表示。2.直线上的点表示数时，要先确定0的位置，并规定哪个方向为正。3.用有正数和负数的直线可以表示距离和方向。0﹣4﹣3﹣2﹣11234在图中标出下列各数。(P5做一做）014﹣4﹣3﹣2﹣123﹣4﹣22.5﹣0.51.552﹣三、巩固拓展(P7练习一第5题）1.写出点A、B、C、D、E表示的数。-8-6BA-202DC4E8（）（）（）（）（）-7-4-1362.下面每格表示1m，小宇刚开始在0处。小宇向西走3m记作﹣3m。如果小宇现在的位置是+5m，则他向（）走了（）m。东5-6-2-10123456-5-4-3如果小宇先向东行4m，再向西行6m，这时小宇的位置表示为（）m。﹣22.下面每格表示1m，小宇刚开始在0处。小宇向西走3m记作﹣3m。-6-2-10123456-5-4-3同学们，通过今天的学习你有哪些收获呢？在直线上可以表示正数、0和负数。在直线上，0为起点，0右边的数是正数，左边的数是负数。﹣4﹣3﹣2﹣101234四、课堂小结五、课后作业1.春节快到的时候,小明做了一个家庭月收支记录表。爸妈工资收入共9500元，春节给老人2000元，给小明和妹妹各100元压岁钱，交上个月的水电等费用400元，购买800元食品，4口人买新衣服需要1000元。请根据以上信息填写右表。你能算出小明家这个月的余额吗?项目收支金额／元爸妈工资收入＋9500春节给老人给小明和妹妹压岁钱交上个月水电等费用购买食品买新衣服(P7练习一第5题）***************