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2024“自主—合作—交流”在数学教学中的实践研究结题报告.docxVIP

2024“自主—合作—交流”在数学教学中的实践研究结题报告.docx

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    2024“自主—合作—交流”在数学教学中的实践研究结题报告

    “自主—合作—交流”在数学教学中的实践研究

    课题的现实背景

    当前的课堂教学中,倡导教学互动,尽可能地鼓励和引导学生参与,这是新一轮课程改革的核心问题。自主探究、合作交流作为一种学习方式，它已越来越广泛地被应用于以学生为主体的教学实践中，成为对传统教学组织形式的一种重要的突破和补充；同时，它作为我国新一轮课程改革所倡导的一种学习方式，也越来越引起人们的关注和重视。那么针对不同课型如何有效地组织学生开展自主探究、合作交流模式下的学习是目前合作学习研究者和一线教师需要研究的问题。

    从总体上看,我

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