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聋校语文第四册教案第
四册语文全册教案
第一单元：
第1课找春天
教学目标
1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天
的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然
怀抱中去的情趣。了解春天的特征，感受春天清新和充满生
机的美
3、热爱春天，愿意去观察、发现。
1
教学重难点:
1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。
2、热爱春天，愿意去观察、发现。
课时:
2课时
课前准备
1、春天美景的录像。
2、生字教学的课件。
第一课时1
内容：了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体
验投身到大自然怀抱中去的情趣。
1
目标：了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美。
重难点：了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美
课前准备：春天美景的录像
过程：
一、导入新课：
小朋友，请告诉我一年有哪四个季节？春天是一年中最美的
季节，你们看见她了吗？现在，就让我们和几个小朋友一起
去找找春天好吗？（板书、齐读课题）
二、新授
1、读课文，识记生字
①请小朋友们小声地读课文，画出本课的生字，借助拼音多
读几遍。
1
②出示生字卡片，请学生教读。（着重指导读好
“遮”“嫩”“触”）
③学生开火车读生字。（发现不对的地方及时纠正）
④课件出示由生字组成的词语，指名让学生教读，全班齐读。
2、读课文，感知课文内容
①自读课文，把课文读通顺。
a.学生自由读课文。
b.分段抽读课文。（对读得字音准确、语句流畅的学生给予
表扬，对读得不够好的学生要帮助和鼓励）
②再边读边想，提出不懂的问题。
（根据学生提出的问题，采取不同的方式解决）
a.启发思考，自己解决。
1
b.“害羞”“躲躲藏藏”“遮遮掩掩”等词语可以通过动作演示
让学生理解。c.学生之间互助解决。
d.老师解答。
③精读感悟，合作学习。
a.课文的题目是《找春天》，你们跟随课文中的小朋友找到
春天了吗？都找到些什么？
b.分小组合作学习，老师发给每个小组一页纸，由小组长组
织大家在课文里寻找答案，并把大家找到的答案记录下来。
c.由各组选一名同学把小组学习的结果向全班汇报。注意尊
重学生的理解和感悟，并给予恰当的肯定和引导，并适时板
书：
小草野花嫩芽小溪柳枝风筝喜鹊杜鹃桃花杏花
3、读文想像，回答问题
“我们”看到了春天的什么？
1
“我们”听到了春天的什么？
“我们”闻到了春天的什么？
“我们”触到了春天的什么？
三、巩固练习
1、读文想像，回答问题
“我们”看到了春天的什么？
“我们”听到了春天的什么？
“我们”闻到了春天的什么？
“我们”触到了春天的什么？
四、小结
现在，让我们来看一段录像，看后说说，你在春天还有什么
1
新的发现？（播放春天美景的录像）
五、作业
请大家在生活中注意观察，一定还会有新的发现。
六、板书设计
第二课时2
内容：学习生字
目标：会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字
复习生字词。
重难点：会写“脱”等9个字。
课前准备：卡片
一、复习生字词
1
①用卡片检查学生认记生字新词的情况。
②同桌互查互帮。
汇报交流
谁对春天又有新的发现？请告诉大家。
学生自由发言。
二、朗读感悟
不错，我们都找到了春天。现在，让我们再走进课文，去欣
赏作者给我们描绘的春天吧！
①学生在课文中找出自己
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