民国时期黄炎培对职业教育的贡献(1912—1937)的开题报告.docxVIP

民国时期黄炎培对职业教育的贡献(1912—1937)的开题报告

一、选题的背景和意义

黄炎培是中国近代教育史上的重要人物，他在职业教育方面的贡献也是不可忽视的。在民国时期，职业教育作为一种新的教育形式逐渐兴起，黄炎培作为教育家和政治家，认识到职业教育对于国家和社会的重要性，积极推动职业教育的发展和改革。因此，选题“民国时期黄炎培对职业教育的贡献(1912—1937)”非常有意义。

本文旨在通过对黄炎培的职业教育思想、实践和成就的研究，揭示他对中国职业教育的推动和改革，为今后的职业教育发展提供借鉴和启示。

二、文献综述

黄炎培是中国教育史上的重要人物，他在职业教育方面的思想和实践对于中国职业教育的发展产生了重要的影响。目前国内外对于黄炎培的职业教育思想和实践的研究较少，主要的文献有：

1.程金娣，2004，《黄炎培与新文化运动》。该文介绍了黄炎培作为新文化运动的代表人物，对于职业教育的思想和实践也做了简要的介绍。

2.宋永昌，2008，《黄炎培的职业教育思想研究》。该文全面系统地研究了黄炎培在职业教育方面的思想，分析了他的职业教育思想与当时的社会背景、国家发展需要的关系。

3.丁向阳，2009，《黄炎培对职业教育的贡献研究》。该文详细介绍了黄炎培在职业教育方面的实践和成就，从体制、政策、课程等多个方面进行了探讨。

以上文献虽然为研究黄炎培的职业教育贡献提供了一定的帮助，但都未涉及到黄炎培在职业教育领域的全貌，因此有必要再深入研究。

三、研究目的、内容、方法

1.研究目的

本研究旨在通过对黄炎培的职业教育思想、实践和成就的分析，探究其对中国职业教育发展的推动和改革，并从中总结和提炼出对今后职业教育发展的启示和建议。

2.研究内容

根据研究目的，本文主要研究以下内容：

（1）黄炎培的职业教育思想和理论

（2）黄炎培在职业教育领域的实践和贡献

（3）黄炎培的职业教育思想和实践的评价

（4）黄炎培的职业教育思想和实践对今后职业教育发展的启示和建议

3.研究方法

本研究采用文献资料法和历史研究法，通过对黄炎培的职业教育理论和实践进行文献资料梳理、研究和分析，以了解其对职业教育的贡献；同时还将对黄炎培职业教育思想和实践的评价进行分析和适度反思，为今后职业教育的发展提供思路和启示。

四、预期研究结果

通过对黄炎培的职业教育思想、实践和成就的研究，本研究将得到以下预期的研究结果：

（1）揭示黄炎培对中国职业教育的推动和改革，为今后职业教育的发展提供借鉴和启示。

（2）较为系统地总结和梳理黄炎培在职业教育领域的思想和实践，为今后黄炎培研究提供参考。

（3）对目前职业教育的发展和改革提供新思路和建议。

以上就是本文的开题报告，希望能够对未来的研究工作提供有益的参考和指导。