原创力文档- 1、本文档共32页，其中可免费阅读10页，需付费188金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
正比例教学设计一等奖
《正比例教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！
第1篇教学设计教学内容：
九年义务教化六年制小学数学第十二册P62——63
教学目标：
1、使学生阅历从具体实例中相识成正比例的量的过程，初步理解正比例的意义，学会依据正比例的意义判定两种相关联的量是不是成正比例。
2、使学生在相识成正比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变更规律的不同数学模型，进一步造就视察实力和发觉规律的实力。
3、使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系，增加从生活现象中探究数学学问和规律的意识
文档评论（0）