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部编版一年级下册语文教案

课题

1、春夏秋冬

课型

新授

执教人

陈雪梅

教学课时

1课时

教材

分析

这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组那么告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。

教

学

目

标

知识与能力:1、初读课文，读准字音。2、找出文中的重点词语，准确的识记认读。3、正确的理解课文内容，并进行对话训练。

过程与方法:整堂课师生合作、学生之间相互合作、互相讨论中共同学习，注重学生的积极参与度，提高学生自主学习的积极性。

情感态度价值观:培养学生合作学习的良好习惯

教学

重难点

重点:熟读课文,感知课文大意，理解重点词语的意思

难点:流利地朗读课文,学会用重点词进行口语训练

教具

学具

准备

1.生字卡片，制作多媒体课件。(教师)?

2．预习生字，做字卡。(学生)?

教师活动

学生活动

二次备课

一、谈话激趣，出示词语

?1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？

?2．出示图片

?二、多种方法，识记生字

?1．出示课文中的四季图。认识“春风”

“夏雨”“秋霜”“冬雪”

(1)仔