综合实践教案10篇.pdfVIP

Themostimportantthingintheworldisnotwhereweare,butwhereweareheading.勤学乐施积极进取（页

眉可删）

综合实践教案10篇

综合实践教案篇1

设计意图:

小学生由于其年龄特点，缺乏一定的自觉性导致做事拖拉、

上课不专心，不按时完成作业，今天的事明天做，不知道时间的

宝贵，不知道怎样合理安排时间。针对这一现象，我们需要让学

生正确认识时间是宝贵的，要珍惜时间，科学合理安排时间，做

时间的主人。

三维教学目标:

（一）知识与技能：

1、知道时间是宝贵的，流逝了就永不复返；

2、知道时间会送给珍惜时间的人累累硕果。

（二）过程与方法：

通过一系列有趣的游戏和实践活动，真正做到寓教于乐，让

学生在活动中体验到时间的重要性及时间的宝贵，引导学生在自

我反思自我成长中意识到珍惜时间，有条不紊地生活和学习。

（三）情感、态度与价值观：

1、通过游戏激发学生的惜时意识，让他们体验到珍惜时间

获得成功的快乐。

2、最后的班级宣言激发学生的自豪感与使命感，真正将时

间的主人翁意识内化到每个学生的心中，激励他们付诸到行动

中，科学合理的安排时间，科学有效的管理时间。

教学重点：体验时间的珍贵，激发学生的惜时意识。

教学难点：“撕纸人生”游戏中理解我们在校的学习时间。

教学准备：多媒体课件，长方形纸条，秒表。

教学过程：

一、激趣导入

师：20__年的春晚唱红了一首歌：王铮亮的《时间都去哪了》，

下面我们一起来欣赏这首歌吧！（播放视频MV）看完这段感人

的视频，我们不禁要感慨：是啊，时间都去哪儿了呢？时间在不

经意间从我们指缝间溜走，它带走了妈妈的青春与美丽，带走了

我们的年少与无知。这节课我们就一起来学习如何科学合理的安

排时间：做时间的主人（板书标题）

二、教授新课

师：老师这里有个谜语，大家来猜一猜谜底是什么。

假设你有一个帐号，这个帐号每天进帐$86400，每年进帐

每晚12点进帐消失，每年元旦后结算扣除。（打

一词语）

生：时间。

师：是的，就是时间！关于时间，有一首歌是这样唱的“把

握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么

见彩虹，没有人能随随便便成功”（播放音频：真心英雄）。

人生就是由许许多多神奇的一分钟组成的，那么一分钟到底是多

久？一分钟又能创造出怎样的神话呢？现在我们就通过游戏来

感受一下吧！

体验游戏：一分钟有多长？

游戏规则：请同学们闭上眼睛，等老师喊开始以后，在心里

面开始默数一分钟，等觉得一分钟到了，就马上举手，睁开眼睛，

这时不可以发出声音，不能干扰其它同学，等到老师说命令解除

时才可以放松。

争分夺秒：一分钟能做什么？

综合实践教案篇2

教学目的：

1、通过三首不同民族乐器借鉴形式乐曲的赏析，让学生突

破狭隘的民族观，从世界大文化的高度，积极认识“乐器借鉴”

这一文化现象的社会价值。

2、运用电脑作曲软件让学生探究在多媒体计算机中进行“乐

器借鉴”，从而加深对“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值的

认识。

教学重点：

1、重点了解不同民族乐器借鉴的形式。

2、指导学生运用音色在多媒体电脑中进行不同民族乐器借

鉴。

教学准备：

1、多媒本硬件：

2、多媒体软件：《不同民族乐器的相互借鉴》

教学过程：

一、情景创设：

1、欣赏音乐片段，考虑：（1）作品名（2）作曲者（3）什

么乐队演奏

2、感悟：为什么中国民乐队演奏这首曲子，在什么地方演

出（看影片文件）

中国民乐队演奏传统西洋乐曲是属于一种什么样的文化现

象，由此引发课题——不同民族乐器的相互借鉴。

二、新课导入：质疑：为什么会出现不同民族乐器的相互借

鉴现象呢说明：借鉴的生命力每一种民间乐器都有其富于美感的

艺术