思辨类作文写作指导45：思辨作文技巧：哲学思辨关系例题审题指导及优秀范文-高考语文思辨类作文写作全面指导.docxVIP

2023年高考语文作文思辨类作文写作全面指导（四十五）

哲学思辨关系例题审题指导及优秀范文

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写作。

①聪明才智是拨动社会的杠杆。（巴尔扎克）

②狡猾是一种阴险邪恶的聪明。（培根）

③不是每一种观点都可以叫洞见，不是每一种聪明都可以叫智慧。聪明是一种能力，智慧是一种格局。聪明人看眼前，智者看长远；聪明人看局部，智者看整体……

读了以上材料，你有怎样的思考？请联系实际，写一篇文章，表明你的看法。

要求：角度自选，立意自定，文体明确，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得少于800字。

【审题分析】

文题共三则材料，前两则材料是关于“聪明”的名言，巴尔扎克语肯定“聪明”的社会作用，培根语指出负面的“聪明”，但不能将其看成是对巴尔扎克语的否定，而是一种补充。材料三是一段精美的议论，共三句话。第一句话是材料的核心观点，两个否定句“不是每一种……”隐含着这样一种肯定判断，即观点可以是洞见，聪明可以是智慧，但并不一概如此。

从整体上看，这句话实际是讲思维方法，即要全面地看问题，不可只顾一点不及其余。从局部上看，说的是观点和洞见的关系，聪明和智慧的关系。第二、三两句话是从“聪明”的角度对基本观点的进一步阐述，着重阐述“聪明”和“智慧”的区别，即能力与格局、眼前与长远、局部与整体的区别。

写作本题，可以从整体上立意，阐述正确的思维方法，也可以抓住每一句话，就其中一组对立关系进行立意，如“观点”和“洞见”、“聪明”和“智慧”、“能力”和“格局”、“眼前”和“长远”、“局部”和“整体”。写作时，要特别注意两个“不是”，突出了材料的批判性，也强调了写作的现实性。考生必须联系现实进行立意，而不要脱离实际，进行抽象的概念辨析。

【参考立意】

1.聪明是一种能力，智慧是一种格局。

2.做一个有智慧的人。

【经典范文】

打开人生智慧的格局

聪明是一种能力，智慧是一种格局。聪明人看眼前，智者看长远；聪明人看局部，智者看整体。

一个聪明的人和一个有智慧的人，将走向两种不同的结局。聪明人看眼前，智者看长远。只考虑眼前的人，往往看不到未来。目光长远，路就能越走越宽。不给自己设限，突破自我认知，才能实现阶层跃升。

还记得那三个砌墙的人吗？说在砌墙的人，多年后还在砌墙；说在建楼的人，多年后成了工程师；在建设城市的人，多年后成了另外两个人的老板。而这正折射出他们心中所向，从而影响了他们的命运走向。

子曰：“君子不器。”孔子认为，君子心怀天下，不能像器具那样，只作用于某一方面，只看重眼前的利益。

2021年新年，某高官落马，被控受贿近5.5亿。有人给他计算，十七年的时间，一年进账三千多万，一天落袋近十万。也有人说，如果月赚十万，大约需要455年。公检法系统，是国家法制的维护者，社会道德的践行者，百姓安宁的守护者，手握着公权力，是拥有武器和武力的守护神，而这些人如果只盯着个人的眼前利益，百姓就会遭殃，国家就会受到危害。这种行为不叫聪明，而是狡猾，甚至是愚蠢。

培根说：“狡猾是一种阴险邪恶的聪明。”我们可想而知，这所得利益中暗含多少黑暗与邪恶！人生白发苍苍之时，等来锒铛入狱之日，怎算是有人生的智慧？

因此，只有坚守人格底线，以国家和人民利益为重的人，才算得上有智者的资格，才是真正的智慧之人。

聪明人看局部，智者看整体。当一个人的思想停留在局部、表面，存在的问题永远也得不到彻底的解决。

印度“盲人摸象”的典故颇有趣味，那四个盲人都觉得自己很聪明，而他们的争论不休，只能让众人捧腹。只有不做生活的瞎子，才能站在上帝的视角欢度人生。

聪明是一种能力，智慧是一种格局。清朝末年，北京城一绸缎店突遭大火，店里的一切化为乌有，包括账本。但店老板贴告示称：本店账目已烧毁，凡欠我钱的可以不用还，我欠别人的，凭据兑现。很多人觉得他太傻，但绸缎店因此名声大振，许多生意人慕名前来合作。结果店老板迅速东山再起，赚得盆满钵满。

棋谚说：“临杀勿急，稳中取胜。一招不慎，满盘皆输。”人生如棋局，与其看局部，计较一兵一卒，不如看整体，争取大获全胜。

常言道：“吃亏是福。”人间福祸相倚，一个肯吃亏的人，一定能换来长远的福报。生活中，聪明的人往往不愿意吃亏，而智者乐于吃亏。因为聪明人的能力不允许他做出牺牲，相反，智者的格局让他能舍弃小利，从而赢得更多。

聪明源于学习，智慧源于修炼；聪明让人富有，智慧让人幸福。老子曰：“大智若愚，大巧若拙。”聪明，永远比不上智慧。愿你我都能早点打开智慧的格局，幸福美满一生。

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）

“进”者向前，“退”者向后，“达”者通达、豁达。“进”“退”“达”这三字包含着人生哲学与生命智慧，深蕴为人处世之道，与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现