小学音乐《乃哟乃》优质教案、教学设计.docxVIP

《乃哟乃》教学设计

教学目标：

一、情感目标：感受土家族活泼欢快的音乐情绪，土家儿童欢乐开朗的性格以及了解土家族的民族风情。

二、知识技能目标

（1）.能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。

（2）.准确演唱“solmido”巩固音高概念

（3）体会二拍子的强弱，更好的表达歌曲。

三．通过二拍子的律动以及合作演唱等方式来表现歌曲。二、教学重点：能够用愉快的情绪演唱歌曲，在愉悦的体验中认识并唱准“solmidol”三个音符。

教学难点：二拍子强弱的把握

教学方法；师生合作探究法，讲授法，情境欣赏法，激趣法

教具；多媒体课件，电子琴、钢琴

一导入

视频导入以《乃哟乃》为背景音乐，由土家族小朋友介绍本民族的地理位置、房屋、服饰等，学生分为两组体验呼喊“乃哟乃”，呼应

“乃哟嗬”

二．初听音乐设问歌曲中出现了哪三个音符？你能唱准他们吗？分小组做“135”的练习。

三、教师范唱，生拍手，设问：注意听，老师的声音有什么变化?探讨：声音有强有弱，强的时候拍手，弱的时候点手心。

你还想到哪些动作可以来表现声音的强弱呢？比方说强拍拍手，弱拍拍腿；拍肩；划船。

四、再次聆听范唱哼唱，做新动作体会声音强弱

五学唱歌曲

1、 师生接龙唱简谱；

2、 师生接唱歌词；

3、 完整演唱，解决难点句子

4、 土家小朋友呼唤小伙伴唱歌跳舞他们