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什么是好的学习方法（集合14篇）

什么是好的学习方法（1）

强调的是单独二字，作业不能单独就完全失去了作业的任何乐观意义，那就不如不做。此外，我们还要坚决反对那些单纯目标观点，为应付老师检查而作业的不良习惯。作业实际上是课堂学习的连续。利用作业巩固课堂所学学问，检查课堂听课的效果，培育自己单独思索，分析问题，解决问题的力量，提升自己的自觉性和乐观性。当然作业中消失的疑难问题，在经过充分的思索、分析后能够向老师、同学请教或开展争论，对作业中的错误，要准时分析错误缘由进行订正。

什么是好的学习方法（2）

日常我们学的学问，需要常常的顺一顺、理一理，找起来就便利，用起来就顺当，这就需要进行系统小结。同学们除了课堂上听从老师小结外，还能够自学一下课本上每章的小结，最终学会自己小结，把已经学过的学问储存到相关学科的网络中去，一旦需要，就能够提出来应用。8、课外学习

对于成果优异的同学来说：课外学习就是进一步开拓学问面，开阔视野，进展特长，参与学科竞赛等。而对于成果差的同学来说，课外学习就应当是努力把欠缺的学问补上来，把基础学问打扎实，强化基本技能的训练，尽快跟上大家前进的步伐。实践证明，学习成果优秀的同学正是有意或无意，全部或部分的应用了这八个环节，所以只要在这八个环节或其中几个主要环节上下功夫，就肯定能形成良好的学习习惯，找到一套有效的学习方法，学习成果确定会有很大的提升，渴望同学们结合自己的状况，都来试一试、做一做。

什么是好的学习方法（3）

学习中的疑难问题能够说是大量的、反复的、连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，本身就是乐观开动脑筋的一种表现，是一种想解决问题的表现，对当天学习中消失的疑难，应当当天就把它解决(问题不过夜)，由于明天可能还会有明天的问题，也就是说：解决问题肯定要准时，不要让问题越积越多，以至到后来积累如山，无法解决。很多学习掉队的同学就是由于问题解决的不准时而造成的。学习基础差的同学问起题已经成堆，就应当尽快地、系统得把欠缺的学问补起来，这需要有顽强的决心和极大的毅力，应尽可能的求得老师的帮忙。

什么是好的学习方法（4）

1、制定方案：要学习好，首先要制定一个切实可行的学习方案，用以指导本身的学习，古人曰：”凡是预则立，不预则废”，按方案进行学习，就能合理支配时间，适当安排精力(重点学科，难点学科重点投入。但肯定不能偏科)。只要按方案才能使学习做到心中有数，不会战胜仗，长此下去，能够使你生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提升学习力量。

2、课前自学

课前自学有点像作战时的战前侦察，哪是明碉，哪是暗堡，哪是最结实的地方，哪是薄弱环节……利用预习，能够对新教材有个初步的认识，知道本身有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更仔细，并且把本身对教材的理解与老师解的内容比较，加深对新教材的理解和记忆，订正本身的某些片面熟悉和心情，更重要的是能够培育本身自学的力量，这是人的一生在学习和工作中必需具备的力量。

3、用心上课

这是目前最常常性的、最大量的一个环节。因而也是目前的学校生学习中的一个关键环节。除了端坐静听外，更重要的是乐观思索(多问几个为什么?)对同一个问题，能够从不同的角度去观看、分析和对比，大胆提出本身的见解，和老师、同学开展争论，课堂时间不够，就放到课外，老师没有时间，就和同学争论，总之，争论的越充分，研发的越透彻，理解的越深刻，掌控的就越坚固，并且能够极大的提升本身的分析思维力量，增加学习爱好。

4、准时复习

现在的教材，学科庞杂，学问点多，要想做到一次净，一遍成是根本不行能的，所以准时复习是特别必要的一环，除了跟随老师在课堂上复习外，更多的是依据本身掌控学问的状况及学习中消失的遗忘等情况，做好课外复习工作，复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的学问更加系统化，条理化，纳入到整个学问体系中。

5、单独作业

特殊强调的是单独二字，作业不能单独就完全失去了作业的任何乐观意义，那就不如不做。此外，我们还要坚决反对那些单纯目标观点，为应付老师检查而作业的不良习惯。作业实际上是课堂学习的连续。利用作业巩固课堂所学学问，检查课堂听课的效果，培育本身单独思索，分析问题，解决问题的力量，提升本身的自觉性和乐观性。当然作业中消失的疑难问题，在经过充分的思索、分析后能够向老师、同学请教或开展争论，对作业中的错误，要准时分析错误缘由进行订正。

6、解决疑难

学习中的疑难问题能够说是大量的、反复的、连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，本身就是乐观