基于分子动力学模拟的电化学界面储能虚拟仿真教学设计.pdfVIP

AdvancesinEducation教育进展,2024,14(1),495-502

PublishedOnlineJanuary2024inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2024.141077

基于分子动力学模拟的电化学界面储能

虚拟仿真教学设计

徐葵

南京工业大学柔性电子(未来技术)学院，江苏南京

收稿日期：2023年12月10日；录用日期：2024年1月8日；发布日期：2024年1月16日

摘要

电化学界面是电化学储能系统中的关键组成部分，电化学界面仿真实验在电化学实验教学中占有重要的

地位。合理地设计基于分子动力学模拟算法的教学辅助仿真实验，使学生能够“看到”原子和分子层面

的互动，从而深化对电化学原理的理解。基于经典伦纳德–琼斯(Lennard-Jones)势，采用分子动力学模

拟技术构建多种典型电极/电解质界面模型，在模拟中引入与电化学实验测试中对应的循环伏安和恒流充

放电技术，开展原位电化学充放电模拟，通过输出电极和电解质位置和数目动态变化曲线及原子位置演

化轨迹，向学生展示了充放电过程中电极/电解质的微观结构变化。这种直观的展示不仅帮助学生更好地

吸收和理解复杂的科学知识，而且激发了他们对学科的兴趣。同时，虚拟仿真还提高了教学的互动性和

学生的参与度，有利于丰富实验内容增加实验趣味性提高教学质量。

关键词

智慧高教，虚拟仿真，实验教学，电化学储能，电极/电解质界面

VirtualSimulationTeachingDesignof

ElectrochemicalInterfaceEnergyStorage

BasedonMolecularDynamicsSimulation

KuiXu

SchoolofFlexibleElectronics(FutureTechnologies),NanjingTechUniversity,NanjingJiangsu

ththth

Received:Dec.10,2023;accepted:Jan.8,2024;published:Jan.16,2024

Abstract

Electrochemicalinterfacesplayacrucialroleinelectrochemicalenergystoragesystems,occupy-

文章引用:徐葵.基于分子动力学模拟的电化学界面储能虚拟仿真教学设计[J].教育进展,2024,14(1):495-502.

DOI:10.12677/ae.2024.141077

徐葵

ingasignificantpositioninelectrochemicalexperimentalteaching.Therationaldesignofteach-

ing-assistedsimulationexperimentsbasedonmoleculardynamicssimulationalgorithmsallows

studentsto“visualize”theinteractionsattheatomicandmolecularlevels,therebydeepening

theirunderstandingofelectrochemicalprinciples.UtilizingtheclassicalLennard-Jonespotential,

varioustypicalelectrode/electrolyteinterfacemodelsareconstructedusingmoleculardynamics

simulationtechnology.Inthesimulation,cyclicvoltammetryandco