第二课时　函数的最大(小)值与导数.DOCX

第二课时函数的最大(小)值与导数

课标要求1.能利用导数求某些在给定闭区间上不超过三次的多项式函数的最大值、最小值.2.体会导数与单调性、极值、最大(小)值的关系.

素养要求区别函数的极值和最大(小)值，借助于求函数的最大(小)值的运算，发展逻辑推理、数学运算和直观想象素养.

1.思考如图是y＝f(x)在区间[a，b]上的函数图象.显然f(x1)，f(x3)，f(x5)为极大值，f(x2)，f(x4)，f(x6)为极小值.你能找到函数的最大值和最小值吗？

提示最大值y＝M＝f(x3)＝f(b)分别在x＝x3及x＝b处取得，最小值y＝m＝f(x4)在x＝x4处取得.

2.填空函数最值的定义

(1)一般地，如果在区间[a，b]上函数y＝f(x)的图象是一条连续不断的曲线，那么它必有最大值和最小值.

(2)对于函数f(x)，给定区间I，若对任意x∈I，存在x0∈I，使得f(x)≥f(x0)，则称f(x0)为函数f(x)在区间I上的最小值；若对任意x∈I，存在x0∈I，使得f(x)≤f(x0)，则称f(x0)为函数f(x)在区间I上的最大值.

温馨提醒(1)开区间不一定有最值，闭区间上的连续函数一定有最值；(2)函数f(x)在闭区间[a，b]上连续是f(x)在闭区间[a，b]上有最大值和最小值的充分不必要条件.

3.思考辨析正确的在后面的括号内打“√”，错误的打“×”.

(1)函数的最大值不一定是函数的极大值.(√)

(2)函数f(x)在区间[a，b]上的最大值与最小值一定在区间端点处取得.(×)

提示也可能在极值点处取到.

(3)有极值的函数一定有最值，有最值的函数不一定有极值.(×)

提示有极值的函数不一定有最值，如图所示，函数f(x)有极值，但没有最值.

(4)函数f(x)在区间[a，b]上连续，则f(x)在区间[a，b]上一定有最值，但不一定有极值.(√)

题型一极值与最值的关系

例1下列结论正确的是()

A.若f(x)在[a，b]上有极大值，则极大值一定是[a，b]上的最大值

B.若f(x)在[a，b]上有极小值，则极小值一定是[a，b]上的最小值

C.若f(x)在[a，b]上有极大值，则极小值一定是在x＝a和x＝b处取得

D.若f(x)在[a，b]上连续，则f(x)在[a，b]上存在最大值和最小值

答案D

解析函数f(x)在[a，b]上的极值不一定是最值，最值也不一定是极值，极值一定不会在端点处取得，而在[a，b]上一定存在最大值和最小值.

思维升华最值与极值的区别与联系

(1)极值是对某一点附近(即局部)而言，最值是对函数的定义区间的整体而言.

(2)在函数的定义区间内，极大(小)值可能有多个，但最大(小)值只有一个(或者没有).

(3)函数f(x)的极值点为定义域中的内点，而最值点可以是区间的端点.

(4)对于可导函数，函数的最大(小)值必在极大(小)值点或区间端点处取得.

训练1设f(x)是区间[a，b]上的连续函数，且在(a，b)内可导，则下列结论中正确的是()

A.f(x)的极值点一定是最值点

B.f(x)的最值点一定是极值点

C.f(x)在区间[a，b]上可能没有极值点

D.f(x)在区间[a，b]上可能没有最值点

答案C

解析根据函数的极值与最值的概念知，f(x)的极值点不一定是最值点，f(x)的最值点不一定是极值点，可能是区间的端点，连续可导函数在闭区间上一定有最值，所以选项A，B，D都不正确，

若函数f(x)在区间[a，b]上单调，则函数f(x)在区间[a，b]上没有极值点，所以C正确.

题型二求函数的最值

例2求下列各函数的最值：

(1)f(x)＝x3－3x2＋6x－2，x∈[－1，1]；

(2)f(x)＝eq\f(1,2)x＋sinx，x∈[0，2π].

解(1)f′(x)＝3x2－6x＋6＝3(x2－2x＋2)＝3(x－1)2＋3，

∵f′(x)在[－1，1]内恒大于0，

∴f(x)在[－1，1]上为单调增函数.

故当x＝－1时，f(x)min＝－12；

当x＝1时，f(x)max＝2.

即f(x)的最小值为－12，最大值为2.

(2)f′(x)＝eq\f(1,2)＋cosx，

令f′(x)＝0，又x∈[0，2π]，

解得x＝eq\f(2π,3)或x＝eq\f(4π,3)，

计算得f(0)＝0，f(2π)＝π，

feq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2π,3)))＝eq\f(π,3)＋eq\f(\r(3),2)，

feq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(4π,3)))＝eq\f(2π,3)－eq\f(\r(3),2).

所以当x＝0时，f(x)有最小值f(0)＝0；

当x＝