第九章 9.2.2　总体百分位数的估计.docx

9.2.2总体百分位数的估计

学习目标1.结合实例，能用样本估计百分位数.2.理解百分位数的统计含义．

一、百分位数的定义

问题如果该市政府希望使80%的居民用户生活用水费支出不受影响，根据9.2.1节中100户居民用户的月均用水量数据，你能给市政府提出确定居民用户月均用水量标准的建议吗？

知识梳理

1．一般地，一组数据的第p百分位数是这样一个值，它使得这组数据中至少有________的数据____________这个值，且至少有(100－p)%的数据大于或等于这个值．

2．计算一组n个数据的第p百分位数的步骤：

第1步，按____________排列原始数据．

第2步，计算i＝____________.

第3步，若______不是整数，而大于i的比邻整数为j，则第p百分位数为第j项数据；若i是整数，则第p百分位数为第i项与第(i＋1)项数据的________．

例1下列表述不正确的是()

A．50%分位数就是总体的中位数

B．第p百分位数可以有单位

C．一个总体的四分位数有4个

D．样本容量越大，第p百分位数估计总体就越准确

跟踪训练115%分位数的含义是()

A．总体中任何一个数小于它的可能性是15%

B．总体中任何一个数小于或等于它的可能性是15%

C．总体中任何一个数大于它的可能性是15%

D．总体中任何一个数大于或等于它的可能性是15%

二、由样本数据求百分位数

例2从某公司生产的产品中，任意抽取12件，得到它们的质量(单位：kg)如下：

7.9,9.0,8.9,8.6,8.4,8.5,8.5,8.5,9.9,7.8,8.3,8.0，

分别求出这组数据的25%,75%,95%分位数．

反思感悟计算一组n个数据的第p百分位数的一般步骤

第1步，按照从小到大排列原始数据．

第2步，计算i＝n×p%.

第3步，若i不是整数，大于i的比邻整数为j，则第p百分位数为第j项数据；若i是整数，则第p百分位数为第i项和第(i＋1)项数据的平均数．

跟踪训练2某歌手电视大奖赛中，七位评委对某选手打出如下分数：7.9,8.1,8.4,8.5,8.5，8.7,9.9，则其50%分位数为________．

三、由频数(频率)分布表求百分位数

例3某工厂有工人1000名，其中250名工人参加过短期培训(称为A类工人)，另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人)．现按比例分配分层随机抽样方法(按A类、B类分两层)从该工厂的工人中共抽查100名工人，调查他们的生产能力(生产能力指一天加工的零件数)．

(1)A类工人和B类工人中各应抽查多少人？

(2)A类工人中的抽查结果和B类工人中的抽查结果分别如表1和表2所示．

表1

生产能力分组

[100，110)

[110，120)

[120，130)

[130，140)

[140，150]

人数

4

8

x

5

3

表2

生产能力分组

[110，120)

[120，130)

[130，140)

[140，150]

人数

6

y

36

18

先确定x，y的值，再分别计算A类工人和B类工人生产能力的样本数据的60%分位数(保留两位小数)．

反思感悟题目给出的分布表与原始数据相比，损失了一些信息，不知道这些具体数据的情况，在求解时，可以把它们看成均匀地分布在某区间上．

跟踪训练3从某校随机抽取100名学生，获得了他们一周课外阅读时间(单位：小时)的数据，整理得到数据分组及频率分布表如下：

排号

分组

频数

频率

1

[0,2)

6

0.06

2

[2,4)

8

0.08

3

[4,6)

17

b

4

[6,8)

22

0.22

5

[8,10)

25

0.25

6

[10,12)

12

0.12

7

[12,14)

a

0.06

8

[14,16)

2

0.02

9

[16,18]

2

0.02

合计

100

1

(1)求频率分布表中a，b的值；

(2)计算50%分位数，并估计是否有50%的学生的阅读时间达到7.68小时．

四、由频率分布直方图求百分位数

例4某市为了了解人们对“中国梦”的伟大构想的认知程度，对不同年龄和不同职业的人举办了一次“一带一路”知识竞赛，满分100分(90分及以上为认知程度高)，现从参赛者中抽取了x人，按年龄分成5组：[20,25)，[25,30)，[30,35)，[35,40)，[40,45]，得到如图所示的频率分布直方图，已知年龄在[20,25)的参赛者有5人．

(1)求x；

(2)估计抽取的x人的年龄的50%分位数(结果保留整数)；

(3)以下是参赛的10人的成绩：90,96,97,95,92,92,98,88,96,99，求这10人成绩的20%分位数和平均数，以这两个数据为依据，评价参赛人员对“一带一路”的认知程度，并谈谈你的感想．

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