第10课计数循环我在行课件鲁教版初中信息技术第4册.pptx

第十课计数循环我在行双分支结构单分支结构FalseTrue条件表达式条件表达式False语句块2语句块1True语句块问题分析小智同学想把‘HelloWorld’这句话打印十次，你觉得应该怎么做？要打印一百次呢？for循环新知新授循环是指在一定条件下，不断重复同样的操作for循环（计数循环）——提前预定循环体重复执行的次数常用格式：for循环变量inrange（初值，终值，步长）： 语句块新知新授range()函数——用来生成多个连续的整数从哪个数开始计数初值默认是0基本格式：range（初值，终值，步长）range（初值，终值）range（终值）步长默认为1计数到终值结束但不包括终值新知新授输出2,4,6,8，10：输出0到5的数：初值？终值？步长？初值？终值？步长？range（6）range（2,11,2）range（2,12,2）为什么不是5呢？我会做range（4）range（1,6）range（1,5,2）range（2,4）range（3,15，3）[0,1,2,3][2,3][1,2,3,4,5][3,6,9,12]左闭右开[1,3]我会做 Print()函数默认在输出结束后换行，如果需将多个结果在同一行显示，则可以用end=“”将多个输出结果用空格间隔小试身手 在IDLE交互模式下，输入以下代码，体验for循环和range()函数的用法不能忘记冒号代码中使用的标点符号都是英文符号！！！for循环的应用探究实践一 输出1到100之间的偶数用for循环从1数到100，用if语句进行奇偶判断如果i能被2整除探究实践二你能算出麦粒的数量吗？探究实践二分析国际象棋棋盘每格麦粒数（mls）麦粒总数(s=0)第1格1=20s+mls第2格2=21s+mls第3格4=22s+mls第i格2i-1s+mls第64格264-1s+mls课堂小结课堂小结一、for循环的常用格式range()函数、end=“”二、for循环的应用作业1、完成国王与麦粒的问题2、利用for循环计算输出s=1+2+3+……+100的值下节课再见！