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幼儿园圣诞节亲子活动方案

为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要预先准备方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案要怎么制定呢?以下是小编精心整理的幼儿园圣诞节亲子活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园圣诞节亲子活动方案1

一、活动目标:

为了培养幼儿的艺术素养,提高幼儿的歌唱水平,支持和鼓励幼儿大胆地表现自己,增强幼儿的自信心。我园将于4月15日(星期二)举办首届幼儿歌唱比赛,活动方案具体如下:

二、参加对象:

大班每班2名幼儿,中小班每班1名幼儿。(各班以幼儿自愿报名原则,先在班上举行比赛,获胜者再选送参加幼儿园的.比赛)

三、活动时间:

20xx年4月15上午

四、活动地点:

幼儿园音乐室

五、参赛要求:

1、演唱时间在三分钟以内。

2、自选曲目,歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。

3、演唱形式尝试多样:独唱(可以配伴舞)。

4、比赛时一律使用cD或VcD伴奏带。

5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。

6、为方便演唱次序的安排,请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。

六、评奖方式:

1、评委:各班班主任、园长

2、奖项设置:

班级

一等奖

二等奖

三等奖

大班

中班

小班

3、评分标准:

歌曲内容(10分):内容健康、积极向上

舞台形象(10分):衣着整齐、精神饱满

演唱技巧(50分):音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美

舞台表现(30分):表情丰富、动作表现有感染力。

七、幼儿园将从一等奖获胜者中选送一名幼儿参加集团阳光花朵希望晚会演出。

幼儿园圣诞节亲子活动方案2

一、第一环节--开场主持:亲爱的家长朋友们,小朋友们!大家中午好!首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的主题班会,共同分享孩子们童年的快乐,欢迎你们!运动使我们健康,游戏让我们快乐!今天,我们欢聚在一起,心中充满无比的喜悦,孩子的成长离不开家长的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,今天就让我们在快乐的游戏中,一起创造美好的回忆!我想现在所有的`小朋友都和我一样心情激动,因为能和爸爸妈妈一起做游戏,多高兴啊!下面先请园长发言,大家欢迎!

二、第二环节:我们班的小朋友自开学以来各方面都有了明显的进步,这和我们爸爸妈妈的付出也是分不开的,孩子们不仅是爸爸妈妈心中的小宝贝,更是老师眼中的好娃娃!相信在不久的将来,他们会更自信、更聪明、更健康、更富有创造性,愿你们永远快乐!接下来孩子们要给我们展示一下我们的上午操,请各位家长伸出你们热情的双手为我们的孩子加油!(出场做操)他们是一群可爱的孩子,迈着整齐的步伐,充满自信心!让我们对孩子们的表演拭目以待!

三、第三环节亲子活动——--装扮圣诞树每个父母都是孩子们最好的的榜样!请爸爸妈妈们在接下来的亲子活动中向孩子们展现你最活跃、热情的一面!

在圣诞节这个美好的节日里,让我们一起动手来装扮我们的圣诞树吧,让美丽的圣诞树装点我们的心情,带给我们好运吧,让他为这个美好的节日增添一点气氛吧!(把家长和幼儿分为6组)

(让家长和孩子与他们装扮的圣诞树拍照,留下美好的回忆)

四第四环节:家长和幼儿表演我们班的宝宝都很棒,每个人都有自己的风采,下面有请何烁航和妈妈表演,程赫和妈妈表演,周宸萱和妈妈表演,表演的真棒,谢谢!

五、第五环节--——宝贝穿鞋大比拼(分组和语言自己组织)宣布获奖名单请园长发奖品。

通过比赛让我们看到了充满活力、自信、阳光的宝宝们,我觉得他们真的是太可爱了!宝宝们,我们为你们感到骄傲和自豪!今天我们不管有没有拿到奖品,贵在参与,请相信,我们都是好样的!

小二班的小朋友就像一群可爱的小天使,在圣诞节这个美丽的节日里他们要为我们唱一首最动听的歌曲,《新年好》让我们用热烈的掌声欢迎他们!

我们辛勤的老师也给我们带来的好看的舞蹈《好日子》

八、今天幼儿园里欢声笑语;彩旗飘扬;我们张扬着梦想,为孩子们创造着美好的童年回忆;我们放飞着童心,和爸爸妈妈一起感受快乐与希望!哆唻咪幼儿园小二班"迎圣诞亲子联谊会会"到此结束,再见!

幼儿园圣诞节亲子活动方案3

一、活动主题:

欢庆圣诞迎接元旦

二、活动时间:

20xx年12月25日上午9:00

三、活动地点:

中班在多功能活动室,小班在舞蹈室,大班在各自班级

四、参加人员:

教师、幼儿、家长

五、活动内容:

1、装饰教室、活动室环境,突出节日气氛。

2、节日亲子演出

要求:

A、小班和中班以年级为单位组织活动,组长负责整体组织和分配任务,大班各自班级组织活动。

B、活动前发家长邀请函(园里统一发放),组织家长观摩互动

C、每组活动要有2—3名幼儿和老师主持

D、活动内容可以包括:幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等,各年级和班级要突出各自特色,让每个孩子都有

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