研究生“中共党史”课教学重点的思考与实践-最新教育文档.pdfVIP

研究生“中共党史”课教学重点的思考与实践

近年来，随着“马克思主义中国化研究”硕士点的招生，在

课程设置中开设了“中国共产党历史”（以下简称“党史”）课

程。本课程是进行马克思主义中国化、大众化、时代化教育的重

要素材，对于加强马克思主义中国化历程与经验的研究，提高学

生的政治理论水平和专业素养，起到了基础性的教育作用。因此，

探讨研究生“党史”课程教学的重点问题，把知识传授与能力培

养结合起来，总结课程教学改革的经验，提高教育教学水平，培

养合格的人才，可谓意义深远。

一、马克思主义中国化历程与经验教育

中国共产党成立以来，为改变近代半封建半殖民地社会性

质，求得民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，已经

走过了近九十年艰辛而辉煌的历程。中国共产党历史发展的过

程，就是马克思主义中国化的历程；研究学习中国共产党历史与

经验，就是研究学习马克思主义中国化的历程与经验。作为研究

生课程的设计，“党史”教学中突出马克思主义中国化历程与经

验的教育，既符合研究生教育的实际，也显得格外重要。

加强马克思主义中国化历程与经验教育，“党史”课程中蕴

涵有丰富的内容。我们要从培养“祖国未来的社会主义建设者、

各条战线的主力军”所必须具备的思想理论素质着眼。在“党

史”教育教学中，特别强调通过中国共产