高三数学复习规范练：第十章算法初步、统计与统计案例6.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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考点规范练56变量间的相关关系、统计案例

基础巩固

1.(2016吉林白山三模）根据如下样本数据：

x

3

4

5

6

7

8

y

4。0

2。5

—0。5

0.5

-2。0

-3.0

得到的回归方程为x+，则()

A。〉0，0 B。〉0,0

C.0,0 D.〈0,0

2.在吸烟与患肺病这两个分类变量的计算中,下列说法正确的是（）

A。若K2的观测值为6.635,则在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为吸烟与患肺病有关系,因此在100个吸烟的人中必有99个患有肺病

B。由独立性检验知，在犯错误的概率不超过0。01的前提下认为吸烟与患肺病有关系时，我们说某人吸烟，则他有99％的可能患肺病

C。若在统计量中求出在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为吸烟与患肺病有关系，是指有5%的可能性使得推断出现错误

D。以上三种说法都不正确

3.为研究语文成绩和英语成绩之间是否具有线性相关关系，统计两科成绩得到如图所示的散点图(两坐标轴单位长度相同）,用回归直线x+近似地刻画其相关关系，根据图形,以下结论最有可能成立的是(）

A。线性相关关系较强，b的值为3。25

B.线性相关关系较强,b的值为0。83

C。线性相关关系较强,b的值为-0.87

D。线性相关关系太弱,无研究价值

4.(2016山西运城4月模拟)两个随机变量x，y的取值如下表：

x

0

1

3

4

y

2.2

4.3

4.8

6.7

若x,y具有线性相关关系,且x+2。6，则下列四个结论错误的是（）

A。x与y是正相关

B.当x=6时,y的估计值为8.3

C.x每增加一个单位,y大约增加0。95个单位

D。样本点（3，4。8)的残差为0.56

5.2017年春节期间，“厉行节约，反对浪费之风悄然吹开，某市通过随机询问100名性别不同的居民是否能做到“光盘”行动,得到如下的列联表：

做不到“光盘”

能做到“光盘”

男

45

10

女

30

15

则下面的正确结论是()

A。在犯错误的概率不超过0.1的前提下，认为“该市居民能否做到‘光盘与性别有关

B.在犯错误的概率不超过0.01的前提下，认为“该市居民能否做到‘光盘与性别无关”

C。在犯错误的概率不超过0。01的前提下，认为“该市居民能否做到‘光盘’与性别有关”

D.在犯错误的概率不超过0。1的前提下，认为“该市居民能否做到‘光盘’与性别无关”

6.若两个分类变量X和Y的2×2列联表如下:

y1

y2

合计

x1

5

15

20

x2

40

10

50

合计

45

25

70

则在犯错误的概率不超过的前提下认为X与Y之间有关系。?

7。某单位为了了解用电量y(单位：千瓦时）与气温x(单位:℃）之间的关系，随机统计了某4天的用电量与当天气温,并制作了对照表：

气温/℃

18

13

10

—1

用电量/千瓦时

24

34

38

64

由表中数据得回归直线方程x+=—2,预测当气温为-4℃时,用电量的度数约为.?

8。从某居民区随机抽取10个家庭，获得第i个家庭的月收入xi（单位:千元）与月储蓄yi（单位：千元)的数据资料,算得xi=80,yi=20,xiyi=184,=720.

（1）求家庭的月储蓄对月收入x的线性回归方程x+;

(2)判断变量x与y之间是正相关还是负相关;

（3)若该居民区某家庭月收入为7千元,预测该家庭的月储蓄.

能力提升

9.通过随机询问110名性别不同的学生是否爱好某项运动,得到如下的列联表:

男

女

总计

爱好

40

20

60

不爱好

20

30

50

总计

60

50

110

附表：

P（K2≥k0)

0.050

0.010

0。001

k0

3。841

6.635

10.828

参照附表，得到的正确结论是（）

A.在犯错误的概率不超过0。01的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关”

B.在犯错误的概率不超过0。01的前提下，认为“爱好该项运动与性别无关”

C。在犯错误的概率不超过0。001的前提下，认为“爱好该项运动与性别有关”

D.在犯错误的概率不超过0。001的前提下，认为“爱好该项运动与性别无关

10。已知x与y之间的几组数据如下表:

x

1

2

3

4

5

6

y

0

2

1

3

3

4

假设根据上表数据所得线性回归直线方程x+，若某同学根据上表中的前两组数据（1,0）和（2，2）求得的直线方程为y=b’x+a’,则以下结论正确的是（)

A.b,〉a B。b,a’

C.〈b,〉a D。b’,a’

11.有甲、乙两个班级进行数学考试,按照大于等于85分为优秀,85分以下为非优秀统计成绩,得到如下的列联表：

优秀

非优秀