大学生德育劳动心得体会范文（通用6篇）.pdf

大学生德育劳动心得体会范文（通用6篇）

大学生德育劳动心得体会范文（通用6篇）

我们有一些启发后，马上将其记录下来，如此可以一直更新迭代

自己的想法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编收

集整理的大学生德育劳动心得体会范文（通用6篇），供大家参考借

鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学生德育劳动心得体会1

班级是学生学习、生活的基本形式，是学校对学生进行教育和管

理的基本单位，德育是班级工作的核心。多年来，本人在抓班级工作

实践中，认真贯彻党的教育方针，加强德育建设，强化班级管理，取

得了可喜的成绩。具体作法如下：

一、关心和了解学生，密切师生感情

没有对学生的了解，就没有教育。作为班主任，必须全面准确地

了解学生。为此，要求班主任平时多和学生谈心，做深入细致的思想

工作，经常采取布置学生写周记，假期间向班主任写信等方法，五年

级的学生要求他们谈自己的学习，生活及思想情况，写出自己的心理

话，以及对班级工作的看法，也可以对班级工作提出合理化建议或批

评意见，还可以向班主任倾诉自己的苦恼、希望、欢乐等，从而大大

加强师生间相互沟通与理解，融洽师生间的感情，使教育更有针对性。

我应尽可能地多和学生打成一片，学生的课外活动、公益劳动、卫生

打扫、参观访问等活动，班主任都应努力去参加，以便随时掌握学生

思想情况，兴趣爱好，个性特长、随时掌握他们在思索什么、议论什

么、追求什么等。他们把爱的需要迁移到班主任老师身上。他们极希

望教师也能像母亲一样关心和爱护他们，所以他们极看重教师对他们

的态度，甚至对教师的一些细微的表情都很敏感。如果教师把爱融入

自己的一言一行中，体现在具体事件中，化作一股股暖流，送到学生

的心坎上，他们就会信赖老师，就会自然打开接受教育的闸门，主动、

愉快地接受教育，由于加强了师生间的相互了解，学生有心理话能向

班主任倾吐，从而收到了良好的教育效果。

二、培养集体观念，增强凝聚力

集体是有着共同的目标，经过严格的组织而形成的统一群体。为

了培养学生的集体主义思想，形成集体凝聚力，所以班主任除了组织

他们学习外，还必须抓好以下三个方面的工作：

（1）是组织学生参加学校争创优秀班级的竞赛活动，开展比、学、

赶、帮、超等活动，努力培养“勤劳、守纪、团结、创新”的良好班

风。班主任组织好学生参加校内各项竞赛活动，鼓励他们努力发挥自

己的特长，为班级争光添彩。

（2）是根据培养目标，组织学生开展好主题班会、少先队活动及

课外兴趣小组活动，如召开争做“文明守纪的三好学生”等主题班会，

组织学生开展“一帮一，对对红”的活动及学习比赛等活动，充实学

生的精神生活，陶冶他们的道德情操。

（3）是注意学生的情感变化，关心他们的学习生活环境和个人的

心理状态。只有了解了学生，才能有的放矢地进行教育。如有的学生

自尊心较强，希望别人能把自己当大人来看待受到别人的尊重，我就

十分谨慎地把握好分寸，有抑有启、以启作洁；有的学生有好胜心，

但这部分学生学习基础太差，道德认识水平低下，就引导学生发展道

德认识，锻炼他们的毅力，创造条件，让他们表现自己取得好的效果；

有的学生有上进心的愿望，但是意志薄弱，我教小学毕业班中有两名

因学习不好，怕考不上大学的心理矛盾，因此，掌握他们的心理，因

势利导，给他们及时教育和帮助，鼓励他们同困难作斗争的信心和勇

气，点燃起来他们求知的欲望，他们经过努力终于考入大学。让他们

感受到集体的温暖，形成心中有他人，心中有集体的良好氛围，从而

培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。

三、改革班干部制度，培养自制能力

学生既是教育的客体，又是自我教育的主体，因此，在班级管理

中，要求班主任必须充分发挥学生的主动性和积极性。在班集体中，

每个学生都有自己的个性特长和活动交往的位置和对象，他们有一种

自然的向心力。为此，班主任改变传统做法，改革班级干部制度，培

养学生自治能力、参与意识和主人翁责任感。譬如：我在班内实行班

干轮任制，每一个月就评选一次班级干部。先给他们讲清班干部应当

具备的条件，班干部是班级的骨干，是班主任的助手，要发挥小干部

的核心作用，明确自己的职责范围，然后，他们都争着要求当选。这

样，既为学生提供为班级服务的机会，又便于在工作实践中考察了解，

发现管理人才。在此基础上，选举产生班委会，使之成为团结全班同

学的核心。五年级下半年又实行了“小班主任”制度，即每周一轮，

让学生轮流当值周班主任