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;;情景引入;探索与思考;;探究与思考;探究与思考;归纳;平移;生活中常见的平移的例子;观察这些图形,说出他们平移的方向?你发现了什么?;练一练;随堂测试;随堂测试;随堂测试;随堂测试;随堂测试(提高);;;2024年4月3日;1;温故知新;什么是平移现象呢?;下面的运动是平移吗?如果是,在后面的括号里面画上“√”,不是的画“?”。;新知探究;画出平移后的图形,再数一数,填一填。;物体在平移时,其形状、大小都不会改变,只是位置发生了变化。;知识提炼;2.在方格纸上画平移后的图形的方法:;画出平移后的图形。;知识点2;我们可以把左侧的半圆剪下来,再向右平移6格。;平移;观察图形的特点,利用平移的性质,把不规则的图形转化为规则的图形再解决问题。;;课堂练习;1.把向右平移4格后得到的涂上颜色。
;2.分别画出将向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。;3.涂色部分占整个图形的几分之几?;4.想一想,怎样才能算出下面图形的周长。;课堂小结;;2024年4月3日
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