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教育统计学课程作业
1、计算下列112个学生数学分数的算术平均数、中位数、理论众数近似值。
组距52-57-62-67-72-77-82-87-92-合计
频数5810928341422112
3、某生英语听力测验分数如下表，求其平均进步率和增长率。
测验次序第一次第二次第三次第四次第五次
英语听力成绩34.0052.0060.6769.3373.33
4、5个学生每分钟写钢笔字分别为6个、9个、12个、12个、15个，这5个学生平均写字的速度如何？
5、计算下列112名学生测验分数的全距、四分位距、P和P的百分位距
9010
组距52-57-62-67-72-77-82-87-92-合计
频数5810928341422112
6、计算下列资料的方差和标准差
分数频数
50-2
55-4
60-6
65-11
70-24
75-37
80-19
85-12
90-9
95-4
总和128
8、一次测验共有4道题，每一题的各5种答案中只有1种是正确的。如果一个学生完全凭借猜测来选择答案，那么：
（1）平均能猜对多少题？（2）标准差是多少？（3）猜对3题的概率是多少？
9、求下列各组在正态分布曲线下的面积：
（1）Z=0→Z=1.2（2）Z=0.5→Z=2.8（3）Z=0→Z=1.4
（4）Z=-1.5→Z=1.8（5）Z=-0.5→Z=-1.8（6）Z=-2.5→Z=0.8
X
10、某班56个学生数学测验成绩接近正态分布，=80分，σx=11.5，问在70-90分之间，从理论上讲应该有多少人？占全
班人数的百分比为多少？
11、某区拟对参加数学竞赛的2000人中前200人予以奖励，考试的平均分数为75，标准差为9分，问授奖的分数线是多少？
12、200名学生的测验呈正态分布，拟将之分成A、B、C、D、E五个等距的等级，问每个等级Z值分界点是多少？各等级应当
有多少人？
13．运用标准分数来比较甲、乙两个学生三门学科的总成绩
考试科学生班级平均分数班级标准差
目
甲乙
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