高一语文《声声慢2》.ppt

雁过也，正伤心，却是旧时相识。无可奈何花落去，似曾相识雁归来。——晏殊《浣溪沙》云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅》结论：过雁象征离愁雁黄花满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。黄花满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦——李清照《醉花阴》黄花满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦——李清照《醉花阴》结论：黄花比喻女子憔悴的容颜黄花雨梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。雨梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》雨梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》结论：雨是哀伤﹑愁丝的象征雨梧桐梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。梧桐梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。——温庭筠《更漏子》梧桐梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。——温庭筠《更漏子》结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨梧桐湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作16声声慢李清照诗词选常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。2012年上学期制作16湖南长郡卫星远程学校寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！2012年上学期制作16湖南长郡卫星远程学校愁词人描写在残秋的所见所闻所感来充分展示她所处的冷清悲凉的环境气氛及其饱经国破家亡夫死的巨大悲痛的内心世界（或孤寂落寞，悲凉愁苦的心绪）。愁品读提示·联系词人的生活遭遇来品读·抓住词中直接抒情的句子来品读·抓住词中选择的意象来品读2012年上学期制作16湖南长郡卫星远程学校直接抒情的句子：①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。②这次第，怎一个愁字了得！2012年上学期制作16湖南长郡卫星远程学校寻寻觅觅寻寻觅觅动作若有所失寻寻觅觅冷冷清清动作若有所失寻寻觅觅冷冷清清动作环境若有所失寂寞冷清寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动作环境若有所失寂寞冷清寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动作环境感受若有所失寂寞冷清凄苦无告寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动作环境感受若有所失寂寞冷清凄苦无告感情基调：哀婉凄凉间接抒情：2012年上学期制作16湖南长郡卫星远程学校间接抒情：借景抒情、借物抒情、借事抒情等。2012年上学期制作16湖南长郡卫星远程学校间接抒情：借景抒情、借物抒情、借事抒情等。找出词中的主要意象2012年上学期制作16湖南长郡卫星远程学校间接抒情：借景抒情、借物抒情、借事抒情等。找出词中的主要意象酒秋风

过雁黄花

雨梧桐2012年上学期制作16湖南长郡卫星远程学校酒2012年上学期制作16湖南长郡卫星远程学校三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。酒2012年上学期制作16湖南长郡卫星远程学校三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。为何说是“淡酒”？酒2012年上学期制作16湖南长郡卫星远程学校三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。为何说是“淡酒”？