原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
民主发言稿
打造高效课堂备课是关键
安定区大庄小学——黄军章
新课标要求课堂教学的学生活动是以自主、合作、探究为前提的所以我想在抓住课堂上学生活动的每一个环节，并在每一个环节都让学生有所收获！这才能最终把课堂的效率提高上去！学生从自主、合作、探究中不断去发现问题、提出问题、解决问题并且是在课堂的40分钟之内，将本节课的知识与技能掌握得扎扎实实我想这样的课堂才应该可以称得上是高效课堂。其实这样的典范很多例如洋思中学的三清即“堂堂清、周周清、月月清不留尾巴做到当堂内容当堂消化，绝对会在下节课来复习上节课的内容！洋思的经验就值得去学习和借鉴。
其实打造高效率的课堂教师备课这一环节特别的重要。众所周知备课是上好课的前提所在，那么在备课上做文章，在备课上下工夫，在备课上求发展也就为课堂教学奠定了一个坚实的基础。以前的备课总是备教材、备教法居多，而忽略了学生那一方面！总是把心思用在教材上死死把住教材不放，将字、词、句“背”的是滚瓜烂熟，就象平时和同事聊天时，有一些老同事说那课还不好上，我都教了好几个某某年级了，那书里内容早就在脑海里了。上课简直不成问题！但传统的这样做的结果是什么那？无非是学生把书本上的知识完全掌握了，但涉及到新的问题、新的思路新的技能，学生的掌握可想而知！
以前学习一加一等于二，学生一味的去学，却没有一个学生问为什么一加一等于二！可以说教师在某种程度上忽略了学生，认为只有把教材分析透了也就完成了教学任务！这样的课堂很难去变成高效率的课堂。所以还要在备课的同时备一备学生，毕竟在新课改下的课堂教学是以学生为主体的课堂、以学生活动为主的课堂、以把大部分课堂时间交给学生的课堂。
只有在学生方面想的周全的教师才能应付课堂上出现的各种问题也就能更好的去驾御课堂。关于备教材、备大纲、备教法、备内容我就不做太多阐述了。那些只要教师认真完全可以想出更好的思路和方法还有策略去面对新学期的课堂教学。但作为打造高效课堂教师在备课之时把心思和精力多用于备学生，我想这样才可以使我们的课堂教学充满生机与活力！把学生备好才可以更好去驾御课堂,激发学生学习的兴趣，调动起他们的学习积极性。学习积极性提高了何求课堂效率不高！
文档评论（0）