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幼儿园课程实施活动方案

教学是一种创造性劳动。写一份优秀方案是设计者教育思想、智慧、动机、阅历、独特和教学艺术性的综合表达。以下是我为大家细心整理的幼儿园课程实施活动方案五篇，希望对你有关怀!

幼儿园课程实施活动方案1

活动目标：

1、情愿与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。

2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好伴侣!

3、体验与好伴侣一起做游戏的快乐。

活动预备：

动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片

活动过程：

(一)游戏导入以游戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好伴侣!激发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师：今日，我们班请来了许多的小客人，可是他们都很羞怯，要小伴侣说一句好听的话才肯出来。

2、教师示范：听老师是怎么说的?(嘿，嘿，我们都是好伴侣!)谁出来了?老师刚刚是怎么说的?找到伴侣我们可以和他碰碰头，亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自己做亲热动作)

3、还有许多小客人都躲起来了，小伴侣和老师一起把小客人请出来吧。(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲热动作)

4、请个别幼儿请小客人。

(二)友好示意

1、教师：我们班来了那么多好伴侣，小伴侣会用一些友好动作来欢迎好伴侣吗?

2、若小伴侣不理解，老师可以示范和好伴侣握握手等动作。

3、鼓舞幼儿想出不同的动作来表示对好伴侣的友好。

4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。

(三)音乐游戏

1、音乐游戏：碰一碰

2、教师：如今我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好伴侣们一起玩一玩好吗?如今请小伴侣，找一个好伴侣，我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。

3、游戏2-3次。

(四)总结活动

1、教师：和好伴侣在一起玩欢乐吗?想一想，好伴侣在一起还可以做什么事情呢?

2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的...(幼儿推断是不是好伴侣做的事情)

3、教师总结：好伴侣在一起可以做很多事情，可以一起玩游戏，玩积木，滑滑梯等等，好伴侣之间要和谐相处，不能为小事吵架，更不能打架。因为我们都是好伴侣。

活动反思：

教师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法，为幼儿创设与他人合作、共享的机会。把交往能力的五个方面——合作、谦让、关怀、遵守规则、共享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿主动与同伴合作，与同伴交往。只有在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积累交往的阅历。为此，教师要擅长在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相关怀，同时，也对他们的已有阅历进行梳理和整理。

幼儿园课程实施活动方案2

活动目标

1、情愿和小动物交伴侣，激发疼惜动物的情感。

2、了解疼惜小动物的方法。

3、初步能推断对错，并说出缘由。

4、培育幼儿敏锐的观看能力。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备

小动物受伤的照片、电子大书及爱惜动物的相关图片。

活动过程

一、阅历共享。

——师：你们家里有养小宠物吗?它是什么动物?叫什么名字?它帮你做什么?你是怎么照看它的?

——教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。

二、学习爱惜动物。

1、教师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿疼惜小动物的情感。

2、教师引导幼儿商议?如何爱惜小动物。

3、教师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学习疼惜小动物的方法。

——当小动物饿了，我们要给小动物喂食。

——不行以虐待小动物，比方说：不能打它。

——小动物脏了，要给它洗澡。

——小动物生病了，要准时带它看兽医。

——除了疼惜动物，还要爱惜环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要准时清理。

三、推断对错。

1、教师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么?该怎么做?

——小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。

——公路上有只小狗被车撞了，一个过路人观看了，抓紧把小狗送到医院救治。

——家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。

2、教师小结：小动物是我们的好伴侣，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好爱