幼儿园小班教案《钻山洞》.pptxVIP

幼儿园小班教案《钻山洞》汇报人：2024-01-18

CATALOGUE目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计学生参与与互动安全保障与注意事项教学评价与反馈

课程介绍与目标01

通过《钻山洞》游戏，满足小班幼儿好奇、好动的身心发展需求。适应幼儿身心发展促进动作协调能力培养团队合作意识在游戏中锻炼幼儿钻爬、跨越等动作技能，提高身体协调性。引导幼儿在游戏中学会与同伴协作，共同完成任务。030201教案背景及目的

了解游戏规则和安全注意事项。知识目标能够独立完成钻爬、跨越等动作，并与同伴协作完成游戏。能力目标体验游戏的乐趣，培养勇敢、自信的品质。情感目标教学目标与要求

教具和多媒体资源准备教具准备山洞道具（可用纸箱、布等制作）、平衡木、标志物等。多媒体资源游戏背景音乐、相关图片或视频素材。环境布置将教室布置成游戏场地，设置好起点、终点和障碍物。

教学内容与方法02

通过讲解使幼儿了解钻山洞游戏的规则，培养幼儿的团队协作和身体协调能力。游戏目标将幼儿分成若干小组，每组幼儿需依次穿越由同伴搭建的山洞，期间不能碰到山洞的墙壁，否则重新开始。游戏规则首先选定两名幼儿搭建山洞，其余幼儿排队等待穿越。穿越过程中，需保持身体平衡，避免触碰墙壁。完成穿越的幼儿需跑到队伍末尾等待下一轮游戏开始。游戏流程钻山洞游戏规则讲解

指导幼儿面对面站立，双手举高相握形成“山洞”，注意保持身体挺直，手臂伸直。搭建山洞动作示范教师示范如何弯腰低头、手脚并用穿越山洞，强调保持身体平衡，不要碰到墙壁。穿越山洞动作示范提醒幼儿在游戏过程中注意安全，避免相互推挤或碰撞，确保游戏的顺利进行。安全指导动作示范与指导

角色分配指定小组长负责协调和组织小组活动，确保游戏的顺利进行。同时鼓励每个幼儿在游戏中发挥自己的特长和作用。分组策略根据幼儿的能力和兴趣进行分组，确保每组幼儿能够相互配合，共同完成游戏任务。合作技巧指导引导幼儿学会倾听、观察和沟通等合作技巧，培养幼儿的团队协作意识和能力。通过小组竞赛等形式激发幼儿的竞争意识和集体荣誉感。小组合作游戏策略

教学过程设计03

引导幼儿进行简单的关节活动，如转手腕、转脚踝、摇头晃脑等，以放松身体各个关节。关节运动带领幼儿做一些基本的体操动作，如伸展、弯腰、踢腿等，以增强身体的柔韧性和协调性。体操热身活动：关节运动、体操等

指导幼儿学习手膝着地爬行的正确姿势和动作要领，如双手双膝着地、抬头目视前方、手脚协调爬行等。引导幼儿掌握钻爬的基本技能，如低头、弯腰、屈腿等，同时培养幼儿的空间感知能力和身体控制能力。技巧练习：手膝着地爬、钻爬等钻爬手膝着地爬

游戏规则介绍钻山洞游戏的规则和要求，如分组进行、一个接一个地钻过山洞、不推不挤等。游戏过程组织幼儿进行游戏，观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和帮助。同时，通过游戏培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。游戏环节：开展钻山洞游戏

播放柔和舒缓的音乐，帮助幼儿放松身心，缓解运动后的疲劳感。舒缓音乐引导幼儿进行深呼吸和缓慢呼气，以调整呼吸节奏，促进身体恢复平静状态。同时，通过呼吸练习培养幼儿的自我调节能力。呼吸调整放松活动：舒缓音乐、呼吸调整等

学生参与与互动04

观察幼儿在游戏中的表现注意幼儿在游戏过程中的参与度、积极性以及他们面对挑战时的反应。及时给予肯定和鼓励当幼儿表现出色或者取得进步时，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和积极性。观察幼儿表现，及时给予肯定和鼓励

引导幼儿积极参与，培养团队合作意识引导幼儿积极参与通过游戏和活动的形式，吸引幼儿的兴趣，引导他们积极参与到游戏中来。培养团队合作意识在游戏中，鼓励幼儿与同伴合作，共同完成任务，培养他们的团队合作意识和协作能力。

关注每个幼儿的发展了解每个幼儿的发展水平和兴趣爱好，注重个体差异，避免一刀切的教学方式。提供个性化指导根据幼儿的发展需求和兴趣爱好，提供个性化的指导和帮助，让每个幼儿都能在游戏中获得成长和进步。注重个体差异，提供个性化指导

安全保障与注意事项05

选择宽敞、平坦、无障碍物的室内或室外场地进行游戏，确保场地安全。场地选择在游戏前，对场地进行全面检查，清除可能存在的安全隐患，如尖锐物品、易碎物品等。场地检查根据游戏需要，合理布置场地，设置安全区域和警戒线，确保幼儿在游戏过程中的安全。场地布置游戏场地安全检查

着装要求01幼儿应穿着宽松、舒适、透气的运动服饰，避免穿着紧身、有束缚感的衣物。同时，要求幼儿穿运动鞋或软底鞋，避免穿着皮鞋、高跟鞋等不适合运动的鞋子。安全教育02在游戏前，对幼儿进行安全教育，告知他们游戏中可能存在的危险和注意事项，提高他们的安全意识和自我保护能力。安全防护03根据游戏需要，为幼儿配备必要的安全防护用品，如头盔、护肘、护膝等，确保幼儿在游戏过程中的安全。幼儿安全防护措施

应急准备在游戏前，制定详细