2024年上海市松江区高三下学期高考二模生物试卷含详解.docxVIP

松江区2023学年度第二学期等级考质量监控试卷

高三生物学

（满分100分，完卷时间60分钟）

考生注意：

1．本考试设试卷和答题纸两部分，所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题前，务必在答题纸上填写学校、班级、姓名和考号。答题纸与试卷在试卷编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

3．“单选”指每题只有一个选项为正确答案；“多选”指每题有两个或两个以上选项为正确答案；“编号选填”指每空有一个或多个选项为正确答案。

碳汇林(14分)

1.碳汇是指减少大气中二氧化碳的过程。以碳汇为主要目的而营造的人工林，称为碳汇林。在我国西北某干旱荒漠中，通过植树造林，营建了由片状林地(片林)和围绕农田的林带(农田防护林)组成的碳汇林(如图)，主要植物见表。农田中主要种植小麦等作物。

表碳汇林植被类型和主要植物物种

碳汇林植被类型

主要植物组成

乔木

俄罗斯杨、新疆杨、白榆等

灌木

柽柳、沙枣、梭梭等

草本

骆驼刺、苦豆子、乳苣

（1）以下关于碳汇和碳汇林的说法正确的是______。

A.碳汇是碳循环的一个环节

B.碳汇可以增加碳汇林生物量

C.碳汇林一旦建成就不再演替

D.碳汇林将无机形式的碳转化为有机形式的碳

（2）上图和上表分别体现了该区域植物群落的_____、_____。(编号选填)

①垂直结构②水平结构③营养结构

（3）上图农田与片林中，可能存在差异的有______。(编号选填)

①食物网②植物的营养级③能量流动特征④信息传递过程⑤抵抗力稳定性

在农田防护林与农田的交界线处，挖掘有一定宽度和深度的壕沟，能够提升农田中作物的产量。为探究其原因，研究人员设计了两组试验田(如图)，在无自然降水的旱季浇灌农田后，采集土壤样品，并用烘干法测定其含水量，结果如下表所示。

表土壤平均含水量

采样点离防护林的距离(m)

浇灌后第6日(%)

浇灌后第11日(%)

浇灌后第16日(%)

浇灌后第21日(%)

组1

组2

组1

组2

组1

组2

组1

组2

2.5

26.2

22.8

24.3

17.8

23.8

17.1

21.9

14.7

5

25.1

24.2

23.4

20.4

21.1

19.2

18.9

16.9

7.5

24.3

22.2

20.6

17.9

17.0

15.4

16.5

13.4

10

23.2

20.7

17.4

14.4

15.6

12.9

13.0

8.3

12.5

23.6

19.8

181

15.1

15.1

13.7

12.8

9.4

15

22.4

18.7

17.7

15.0

15.8

14.1

13.6

12.2

土壤含水量%=(采集时土壤样品的重量-烘干后土壤样品的重量)/采集时土壤样品的重量

（4）试验中应注意______。(编号选填)

①试验田必须远离其他水源地②农田应均匀浇灌

③两组浇灌水量必须相同④两组采集的土壤重量必须相同

⑤采集随机深度的土壤样品⑥采集同一深度的土壤样品

⑦各采样点应采集多份土壤样品

（5）综合以上信息，判断表中影响土壤含水量变化的因素有________。(编号选填)

①采样日期②采样点离防护林的距离③采样深度④挖掘壕沟

（6）根据图和表，可推测壕沟能够_______。

A.提升农田中的土壤含水量

B.减弱防护林树种与农作物的正相互作用

C.缓解防护林树种与农作物的负相互作用

D.能一定程度阻碍防护林树种根系向农田延伸

植物的营养(13分)

2.适量氮肥对于提高作物产量、改善农产品质量有重要作用。土壤中的NO3-和NH4+是植物利用的主要无机氮源，相关转运机制如图所示。

（1）肥料中的氮元素可用于合成_______。

A.氨基酸 B.核糖 C.ATP D.碱基

（2）据图分析，根细胞吸收NO3-和NH4+的跨膜运输方式是_______的。(编号选填)

①相同②不同③无法判断

（3）据图推测，以下正确的是_______。

A.结构A、B、C的化学成分相同

B.NO3-的吸收受H+浓度梯度驱动

C.图中的ATP可来自于光合作用和呼吸作用

D.结构C可运输两种物质，故不具有特异性

利用水氮互作效应进行合理施肥，既能提高农作物产量，又能减少氮肥的浪费。研究人员在不同水氮条件下处理燕麦，测定相关生理数据。图为处理后连续测量60天后的平均数据。其中，水分胁迫是指缺水条件，气孔导度反映气孔的开放程度。

（4）根据所学知