双减政策教师培训ppt课件.pptx

双减政策教师培训ppt课件

目录CONTENTS双减政策背景与意义双减政策下教师角色定位课堂教学策略调整与优化作业设计与批改策略改进家校共育机制构建与实践教师心理健康维护与调适

01双减政策背景与意义

政策背景实施措施预期效果减轻义务教育阶段学生作业负担针对当前义务教育阶段学生作业负担过重的问题，教育部门提出减轻学生作业负担的政策。严格控制作业总量和时间，提高作业设计质量，避免机械性、重复性作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。减轻学生过重的作业负担，让学生有更多的时间和精力进行自主学习和兴趣发展，促进身心健康成长。

针对当前校外培训机构乱象和学生校外培训负担过重的问题，教育部门提出减轻校外培训负担的政策。政策背景规范校外培训机构管理，严格限制培训时间和内容，禁止超标超前培训和虚假宣传，加强收费监管和退费保障。实施措施减轻学生过重的校外培训负担，降低家庭的经济和时间成本，促进教育公平和优质发展。预期效果减轻校外培训负担

促进教育公平和优质发展政策背景双减政策是教育公平和优质发展的重要保障，旨在让每个孩子都能享受到优质的教育资源和服务。实施措施加强学校内部管理，提高教育教学质量，推进教育信息化和数字化建设，促进教育资源均衡配置和共享。预期效果通过双减政策的实施，促进教育公平和优质发展，让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育，为国家的未来发展奠定坚实的人才基础。

02双减政策下教师角色定位

创新教学方式采用启发式、探究式等教学方式，引导学生主动思考、积极探究，激发学生的学习兴趣和内在动力。转变教学理念教师应从单纯的知识传授者转变为学生学习活动的组织者和引导者，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。强化学生主体地位尊重学生的个性差异和主体地位，关注学生的需求和兴趣，营造民主、平等、和谐的课堂氛围。从知识传授者向引导者转变

制定个性化教学方案针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，采用不同的教学方法和手段，满足学生的不同需求。关注学生情感注重学生的情感体验和心理健康，关注学生的成长过程，及时给予关爱和支持。了解学生需求通过课堂观察、作业分析、个别交流等方式，全面了解学生的学习需求、兴趣爱好和个性特点。关注学生个体差异，因材施教

认真研读双减政策文件和相关解读文章，全面理解政策的背景、目标和要求。深入学习双减政策更新知识结构加强实践探索不断学习新知识、新技能和新方法，更新自己的知识结构，提高自己的教育教学能力。积极参与教育教学实践，不断探索新的教学模式和方法，积累实践经验，提高自己的教育教学水平。030201提升自身专业素养，适应改革要求

03课堂教学策略调整与优化

减少非重点、非核心内容的讲解，聚焦关键知识点和技能。精简教学内容针对重点、难点内容进行深入剖析，提供多种解题思路和方法。突出重点难点注重基础知识的讲解和训练，夯实学生学科基础。强化基础知识精简教学内容，突出重点难点

创设生动、具体的教学情境，让学生在情境中学习和体验知识。情境教学法引导学生自主探究问题，培养学生的独立思考和解决问题的能力。探究式教学法鼓励学生分组合作，共同完成学习任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力。合作式教学法创新教学方式方法，激发学生兴趣

提问与回答鼓励学生提出问题，教师及时回答，增强课堂互动效果。讨论与分享组织学生进行小组讨论，分享彼此的观点和思路，促进思想碰撞和交流。随堂练习与反馈安排适量的随堂练习，及时了解学生的学习情况，提供针对性的反馈和指导。加强课堂互动，提高教学效果

04作业设计与批改策略改进

教师应根据教学目标和学生实际情况，精选具有代表性、典型性和启发性的作业，避免重复性、机械性作业。精选作业内容教师应合理安排学生作业时间，确保学生在规定时间内完成作业，避免学生因作业过多而熬夜、影响休息。控制作业时间教师应及时分析学生作业情况，对于错误率较高、学生普遍掌握不好的知识点，应及时进行讲解和巩固，避免无效作业的堆积。减少无效作业控制作业总量，减少无效作业

123教师应根据学生认知水平和能力差异，设计不同层次的作业，让每个学生都能在作业中得到提升。分层作业设计除了传统的书面作业外，教师还可以设计实践性、探究性、合作性等多样化的作业形式，激发学生的学习兴趣和积极性。多样性作业形式教师可以提供一些可选的作业题目，让学生根据自己的兴趣和实际情况进行选择，体现作业的个性化。可选择性作业优化作业设计，体现层次性和选择性

及时批改教师应及时批改学生作业，给出明确的评分和评语，让学生及时了解自己的作业情况和存在的问题。针对性反馈教师应针对学生的作业情况给出具体的反馈意见，指出学生的优点和不足，提出改进建议。指导学生订正对于学生作业中存在的错误和问题，教师应指导学生进行订正，并督促学生及时改正自己的错误。同时，教师也可以提供一些辅导材料和资源，帮助学